【摘要】《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì) 《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容 《小壁虎借尾巴》 教材分析 《小壁虎借尾巴》這篇童話(huà)故事講的是小壁虎向小魚(yú)姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因?yàn)樗麄兏髯晕舶?..
2024-12-06 01:01
【摘要】直線、射線、線段教學(xué)設(shè)計(jì)(一)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:在學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)發(fā)展水平上,從生活中一些常見(jiàn)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)把一些實(shí)物抽象成數(shù)學(xué)模型,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想和多角度思考問(wèn)題的能力。并能運(yùn)用邏輯思維,將數(shù)學(xué)概念進(jìn)行聯(lián)系和拓展,從而從線段開(kāi)始逐漸推廣到射線和直線。通過(guò)練習(xí)和小組討論交流的方式讓學(xué)生更清楚的掌握不同圖形之間的區(qū)別,讓每一個(gè)學(xué)生
2024-11-26 21:40
【摘要】《比的化簡(jiǎn)(第一課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:P51-53頁(yè)的內(nèi)容。教材分析:本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了比,理解了比并能用比的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,又為學(xué)生后面學(xué)習(xí)比的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析:學(xué)生對(duì)商不變的性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)已經(jīng)熟練的掌握,知識(shí)的遷移學(xué)生應(yīng)該很好理解。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在實(shí)際情境
2024-11-21 02:38
【摘要】......《比的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)與教材分析:本課是人教版小學(xué)教科書(shū)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)43—44頁(yè)《比的意義》。是“比和比例”單元的起始課。教材在安排此內(nèi)容時(shí),分為三個(gè)階段:比的意義、比的各部分名稱(chēng)、比與分?jǐn)?shù)及除法的關(guān)系?!稊?shù)學(xué)課程
2025-04-17 04:53
【摘要】......人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《比的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)P48-P49內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.在具體的情境中理解比的意義,學(xué)會(huì)比的讀法、寫(xiě)法,掌握比的各部分名稱(chēng)及求比值的方法。2.經(jīng)歷探索比與分
2025-05-02 04:25
【摘要】-1-比的意義臨安市青山小學(xué)胡勝教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第43~~44頁(yè)。教學(xué)目的:1.讓學(xué)生在經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活抽象出簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程中,理解比的意義,掌握比的各部分名稱(chēng)。2.能正確地讀、寫(xiě)比,并會(huì)正確地求比值。
2024-11-21 03:36
【摘要】《比本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《比本領(lǐng)》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)上冊(cè)第九單元《合作》中的主體課文,這一單元的主題就是合作?!侗缺绢I(lǐng)》是一篇童話(huà)故事,它淺顯易懂,充滿(mǎn)童趣,主要敘寫(xiě)了金絲猴和梅花鹿比賽摘果子,有著發(fā)人深思的教育意義,告訴我們:大部分事情只靠自己努力或者靠自己的本領(lǐng)是不能做,也做不好的,需要共同努力、互相配合才能獲得成功。在現(xiàn)代社會(huì)中生活,
2024-11-24 20:17
【摘要】第一篇:比一比教學(xué)設(shè)計(jì)(大全) 比一比教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇) 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編...
2024-11-05 00:21
【摘要】《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:《比的應(yīng)用》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,掌握化簡(jiǎn)比的方法及解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上,把比的知識(shí)應(yīng)用于解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)課例。比在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,教材創(chuàng)設(shè)了一個(gè)分橘子的問(wèn)題情境,在學(xué)生動(dòng)手操作、尋找計(jì)算方法的過(guò)程中,逐步探索出不同的解決
【摘要】有效課堂教學(xué)研究與展示活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校植物園回民小學(xué)講課教師楊萬(wàn)秀年級(jí)六年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)時(shí)間2020年10月15日教學(xué)內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的意義(第一課時(shí))教材第43頁(yè)的比的意義。課題比的意義小專(zhuān)題如何解決教師設(shè)問(wèn)中的低效或無(wú)效行
2024-11-24 18:56
【摘要】第一篇:比一比教學(xué)設(shè)計(jì)劉佳 《比一比》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):,會(huì)寫(xiě)“小、少”2個(gè)字。認(rèn)識(shí)l個(gè)筆畫(huà)和l個(gè)偏旁“少”。 、流利地朗讀課文。激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)2個(gè)生...
2024-11-05 00:15
【摘要】什么叫做兩條線段的比呢如果選用一個(gè)長(zhǎng)度單位量得兩條線段a,b的長(zhǎng)度分別為m,n,那么兩條線段的比a∶b=m∶n或其中a,b分別叫做這個(gè)線段比的前項(xiàng)和后項(xiàng).nmba?,,.mknakakbb???如果把表示成比值
2024-11-30 15:05