線段的比一教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 線段的比（一） ●教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn) . . （二）能力訓(xùn)練要求 會(huì)求兩條線段的比 . （三）情感與價(jià)值觀要求 通過有關(guān)比例尺的計(jì)算，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心 . ●教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)求兩條線段的比 . ●教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)求兩條線段的比，注意線段長度的單位要統(tǒng)一 . ●教學(xué)方法 自主探索法 ●教學(xué)過程 Ⅰ .創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課 ［師］同學(xué)們 ，大家見到過形狀相同的圖形嗎？請(qǐng)舉出例子來說明 . ［生］課本 P38 中兩張圖片； 同一底片洗印出來的大小不同的照片； 兩個(gè)大小不同的正方形，等等 . ［師］對(duì)，大家舉出的這些例子都是形狀相同、大小不同的圖形，即為相似圖形 .本章我們就要研究相似圖形以及與之有關(guān)的問題 .從兩個(gè)大小不同的正方形來看，它們之所以大小不同，是因?yàn)樗鼈兊倪呴L的長度不同，因此相似圖形與對(duì)應(yīng)線段的長度有關(guān)，所以我們首先從線段的比開始學(xué)習(xí) . Ⅱ .新課講解 ［師］大家先回憶什么叫兩個(gè)數(shù)
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