課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(3)(完整版)
【正文】 想象 ,進(jìn)行感受 ,既訓(xùn)練學(xué)生朗讀 ,培養(yǎng)學(xué)生的語感 ,又練習(xí)學(xué)生的說話能力。 思考：學(xué)了課文以后，你將怎么做？ 四、布置作業(yè)： 回家選擇合適的時(shí)機(jī)，試著稱贊你的家人。 說記字方法（本課生字都可用加一加的方法。） 七、布置作業(yè)：正確、流利地朗讀課文。 小朋友們，請(qǐng)你們用鉛筆標(biāo)出這篇課文一共有幾個(gè)自然段，再教一教有幾幅插圖（ 10個(gè)自然段，4幅圖），觀察每一幅圖，說說分別畫了誰，在干什么？ 3．讓生自讀課文，讀通句子，把文中的生字連詞用鉛筆勾出來，讀一讀。 二、 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。 分角色朗讀課文。 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容。 去掉拼音，認(rèn)讀生字。上臺(tái)表演，生評(píng)議。 生齊讀所要寫的生字。 在本子上書寫生字和組詞。 。
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