認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì)-microsoft-word-文檔-(6)(完整版)
【正文】 幾分之一嗎？都迫不及待了，那就拿出一張長(zhǎng)方形紙，先折一折，再涂一涂，開(kāi)始。 師：誰(shuí)愿意上來(lái)交流一下你做的呢？你是怎樣想的呢？ 師：還有其他的折法嗎？你是怎樣想的呢 ？ 師：大家仔細(xì)觀察這幾種不同的折法，為什么它們都表示這張紙的二分之一呢？ 生：因?yàn)樗鼈兌及堰@張長(zhǎng)方形紙平均分成 2 份，每份是它的二分之一。 師：咦 ？聲音不齊呀？我們重新來(lái)一次。 【教學(xué)重、難點(diǎn)分析】： 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀寫(xiě)幾分之一。 1 認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)分析】： 認(rèn)知目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)“幾分之一”。 培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)探索的精神。 師：那怎樣叫做平均分呢？ 生：每人分得同樣多！ 師：下面要麻煩大家來(lái)幫他們分一分，行嗎？我們用擊掌的方式表示分得的結(jié)果，好嗎？（課件出示： 8 個(gè)雞翅， 6 個(gè)雞蛋， 4 個(gè)橘子、 2 瓶可樂(lè)、 1 個(gè)蛋糕）（圖片下方呈現(xiàn)要求 —— 平均分成 2 份，每人各得多少） （ 1） 8 個(gè)雞翅 ,平均分給他們 2 個(gè)人 ,每人分得多少 ? 生：（擊 4 下） （ 2） 6 個(gè)雞蛋 ,平均分給他們 2 個(gè)人 ,每人分得多少 ? 生：（擊 3 下） （ 3） 4 個(gè)橘子 ,平均分給他們 2
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