8中學教師講黨性重品行存在問題原因分析(完整版)
【正文】 層事務性工作比較繁忙，實際用在學習 上 的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高。教育以師生間的心靈溝通前提，連接師生心靈的橋梁是愛。教師是人類靈魂的工程師。 一、講黨性，就要像老一輩革命家那樣，始終把黨的利益放在高于一切的地位。通過學習讓我明白了講黨性、重品行、做表率主題教育活動的重要性，并及時了解了它的背景與意義及這三者之間的關系。 三、作表率，就要像老一輩革命家那樣，為了黨的事業(yè)和人民的利益，鞠躬盡瘁，死而后已。在市場經(jīng)濟的時代，要淡泊名利，自覺抵制不良風氣。 總之，我們要堅持黨的領導，堅持走黨的路線，為建設現(xiàn)代化而服務。愛抓基層黨組織建設方面，由于身子懶， 缺乏 必要的調(diào)查研究，沒有創(chuàng)新性思路。同時放松了學習，作為一名組 工干部，需要第一學習的地方很多，紀要學習業(yè)務知識，又要虛心向老同志學習，如果不深入系統(tǒng)的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失 誤。時代在前進，社會在發(fā)展，先進文化日新月異，知識更新日益加快，真是學習如逆水行舟，不進則退，不讀書、不學習就會言之無物，風度、氣質(zhì)、修養(yǎng)就不會提高了，人就會變的粗俗，工作就沒有思路。 二、問題產(chǎn)生的原因及根源 通過第一階段的認真學習，在開展樹公道正派組工干部形象教育活動中，經(jīng)過認真查擺和深刻反思，我認為個人存在的問題的原因和根源是：一是理論學習不夠。最重要的是加強理論學習。三是克服畏難情緒，面對黨建工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，敢于迎難而上，不等、不靠。 。牢固樹立馬克思主義的群眾觀，積極為基層辦實事、辦 好事，以最大的工作熱情為基層搞好服務。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及十七大精神的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質(zhì)。 同時放松了學習，作為一名組工干部，需要中國教育資源網(wǎng)學習的地方很多，既要學習業(yè)務知識，又要虛心向老同志學習
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