8中學(xué)教師講黨性重品行存在問(wèn)題原因分析-wenkub
2024-09-19 20 本頁(yè)面
【正文】 的背景與意義及這三者之間的關(guān)系。在當(dāng)前，要牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系、堅(jiān)持黨的一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)的基本路線(xiàn)，在思想上政治上同以胡錦濤為的黨中央保持一致。 三、作表率，就要像老一輩革命家那樣，為了黨的事業(yè)和人民的利益，鞠躬盡瘁，死而后已。在任何時(shí)候，任何事情和任何場(chǎng)合要以高尚的師德來(lái)約束和規(guī)范自己的一切行為。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，要淡泊名利，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。只有熱愛(ài)學(xué)生 ，才能熱情地引導(dǎo)和幫助學(xué)生，真心誠(chéng)意地尊重學(xué)生。 總之，我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走黨的路線(xiàn)，為建設(shè)現(xiàn)代化而服務(wù)。事實(shí)就是如此，一個(gè)干部不愛(ài)學(xué)習(xí)、不愛(ài)讀書(shū)，就少靈氣，工作起來(lái)就缺少朝氣，就不能適應(yīng)工作的需要，素質(zhì)就提不高，就可能成為時(shí)代的落伍者。愛(ài)抓基層黨組織建設(shè)方面，由于身子懶， 缺乏 必要的調(diào)查研究，沒(méi)有創(chuàng)新性思路。在平時(shí)工作中，養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對(duì)待工作有時(shí)墨守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不 濃，在抓黨建思想政治工作缺乏深入扎實(shí)和具體的工作過(guò)程，工作部署和要求的多，個(gè)人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的意識(shí)，以致 工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯 。同時(shí)放松了學(xué)習(xí)，作為一名組 工干部，需要第一學(xué)習(xí)的地方很多，紀(jì)要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，又要虛心向老同志學(xué)習(xí)，如果不深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)上有偏差，工作實(shí)踐的失 誤。 中學(xué)教師講黨性重品行存在問(wèn)題原因分析三一、存在的主要問(wèn)題 學(xué)習(xí)方面。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，先進(jìn)文化日新月異，知識(shí)更新日益加快，真是學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)就會(huì)言之無(wú)物，風(fēng)度、氣質(zhì)、修養(yǎng)就不會(huì)提高了，人就會(huì)變的粗俗，工作就沒(méi)有思路。在村干部教育培訓(xùn)、管理、人才隊(duì)伍建設(shè)方面，重使用輕教育，黨員定期培訓(xùn)沒(méi)有較好地開(kāi)展起來(lái)，黨員培訓(xùn)陣 第 6 頁(yè)
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