【摘要】語文語文S版二年級下冊第二單元版二年級下冊第二單元 第一頁，編輯于星期三：十四點四十分。 學習目標 ?，掌握多音字“得〞。 ?、流利的朗讀課文。 ?，知道曹沖是怎樣稱象的。 第二頁，編...
2024-11-16 23:36
【摘要】正文：小學語文曹沖稱象教學反思 小學語文曹沖稱象教學反思 小學語文曹沖稱象教學反思1 這篇課文講的是曹操的兒子曹沖小時候稱象的故事。小小年紀的曹沖想出了用船代替大秤，用石塊和大象的同等重量簡單地...
2024-10-24 23:26
【摘要】第一篇：曹沖稱象第二課時 曹沖稱象第二課時 教學目標:,使學生了解曹沖是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要善于動腦筋..,邊讀邊電教,:邊讀邊思考,:、游戲?qū)?，復習生字? （一）做游戲。1．開火車；...
2024-10-31 14:06
【摘要】語文S版二年級下冊第二單元學習目標?，掌握多音字“得”。?、流利的朗讀課文。?，知道曹沖是怎樣稱象的。曹稱官操柱宰割艘舷桿秤設置情境?同學們，你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱呀？?象有多重？現(xiàn)在稱象不是難事
2024-11-11 23:54
【摘要】曹沖稱象語文A版一年級語文下冊第八單元教學目標12個生字，掌握多音字“得”。會寫6個生字。、流利的朗讀課文。，知道曹沖是怎樣稱象的。思考曹沖是怎樣稱象的。曹沖所說的辦法，要先干什么，再干什么，最后干什么？官員們想出哪幾種方法？討
2024-11-29 13:53
【摘要】教案教學目標：1、通過課文的學習，使學生了解曹沖是個聰明，愛動腦筋的孩子，懂得遇事要善于思考善于動腦的道理。2、結(jié)合句子理解“到底”“直”“才”的意思。3、有感情地朗讀課文。教學重點：了解曹沖是個聰明，愛動腦筋的孩子。教學難點：了解曹沖稱象的方法和過程。教學方法：多媒體教學
2024-12-05 02:48
【摘要】二年級《曹沖稱象》說課稿 《曹沖稱象》意在稱贊曹沖幼時過人的智慧。智慧不在年齡大小，關(guān)鍵是遇事要善于觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。以下是小編整理的說課稿，希望對大家有幫助！ 課文《曹沖稱象...
2024-12-06 03:25
【摘要】《曹沖稱象》說課【說教材】課文是一則歷史故事，記敘了曹沖動腦筋想辦法稱出大象體重的故事。全文圍繞“稱象”這一中心，運用渲染烘托，映襯對比的方法記敘了稱象的全過程，表現(xiàn)了曹沖的聰明才智，給人以深刻啟迪?！安軟_稱象”原是一則民間傳說，作者根據(jù)這一傳說精心構(gòu)思，按照“遇難題”、“議辦法”、“點結(jié)果”思路展開的，“遇難題”——大象到底有多重；“議辦法”——
2024-12-08 21:06
【摘要】第一課時一、猜謎語耳朵像扇子，鼻子像鉤子，大腿像柱子。（打一動物）大象是陸地上最大的動物，現(xiàn)存的大象僅兩種，非洲象和亞洲象。非洲象體型較大，最大的雄象約7噸重，雌雄象都長有發(fā)達的象牙；亞洲象略小，最大的體重約5噸，僅雄象才長有發(fā)達的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取針等細小物件。象的聽力很強，能聽出森林中
2024-11-17 10:48
【摘要】小學二年級語文《曹沖稱象》課件【三篇】 【篇一】小學二年級語文《曹沖稱象》課件 一、激情引趣，導入新課 1、師：古時候有個大官，叫曹操。有一次，別人送他一頭大象，他很高興，就帶著...
2024-12-07 04:35
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《曹沖稱象》第二課時教案 課文特點:這篇課文按事情發(fā)展的順序,記敘了七歲的曹沖想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,. 教學目標:1.通過曹沖稱象的故事,使學...
2025-04-13 02:24
【摘要】6、曹沖稱象6、曹沖稱象請同學們大聲地朗讀課文。1、用“——”畫出課文中要求會認的字。2、用“○”圈出課文中要求會寫的字。3、邊讀邊標出自然段的序號。大官曹操柱子議論秤桿宰割搖頭一艘船舷
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