酸的和甜的教案(完整版)
【正文】 動有趣的童話故事，是以連環(huán)畫的形式編排的，是一篇精讀課文。 教學(xué)重點： 會寫 8 個生字，會寫帶反犬旁的字；正確、流利地朗讀課文。找出課文相應(yīng)的自然段，并說說原因。 讀兒歌。 小朋友在小松鼠和小兔子都認(rèn)為葡萄是酸的時候，來了一只猴 子。 師：小猴子聽了，大口大口地吃起葡萄來。凡事親自去實踐，不能光聽別人言。 點評。） 通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望小朋友在日常生活中應(yīng)該向小猴子那樣，遇到不了解的事物一定要親自嘗試一下，做一個聰明，勇敢的孩子。按課文內(nèi)容表演。后來，小猴子吃葡萄沒有？他會認(rèn)為葡萄是酸的還是甜的呢？請小朋友讀讀 4— 7 自然段，說說發(fā)生了什么事情?！昂偤苈斆?，他說葡萄不能吃，那一定不能吃。誰先把寫狐貍的這一部分讀一讀？從這部分中，你知道了什么？ （引導(dǎo)學(xué)生明白：狐貍非常想吃葡萄。 教學(xué)過程： 一 、 故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1．串串葡萄高高掛在架上，就在這葡萄架下，發(fā)生了一個有趣的故
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