【正文】 值觀的普及和升華。 認(rèn)知認(rèn)同核心價(jià)值觀，做好踐行先導(dǎo)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，演繹彩虹人生。 ” 只有扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，在艱苦環(huán)境中磨練自己，一步一個(gè)腳印往前走，才能在時(shí)代大潮中建功立業(yè)。 ” 他強(qiáng)調(diào)，國無德不興，人無德不立。習(xí)近平總書記的重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富，語重心長、情真意切。 黨的十八大報(bào)告用 24 個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。總書記強(qiáng)調(diào)，廣大 青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫。 我們青年大學(xué)生不僅是國家建設(shè)和發(fā)展的中堅(jiān)力量，也是社 第 3 頁 共 18 頁 會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的踐行者和示范者，是 祖國偉大復(fù)興的未來中堅(jiān)力量，是祖國未來的希望。 所謂彩虹人生，即是七彩人生。社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容： 富強(qiáng)、民主、文明、和諧， 自由、平等、公正、法治， 愛國、敬業(yè)、誠信、友善。一個(gè)人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事，什么是恥辱的事才能自覺約束自己的言行。大學(xué)生更應(yīng)具有自我進(jìn)步、自我發(fā)展的成才意識(shí)，積極主動(dòng)地通過各種途徑，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，從而建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。明禮修身，自立自強(qiáng)的當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀。中國特色社會(huì)主義是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)主義。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠找到全體社會(huì)成員在價(jià) 值認(rèn)同上的最大公約數(shù)，在具體利益矛盾、各種思想差異之上最廣泛地形成價(jià)值共識(shí)，有效引領(lǐng)整合紛繁復(fù)雜的社會(huì)思想意識(shí)，有效避免利益格局調(diào)整可能帶來的思想對(duì)立和混亂，形成團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神力量。只有人民有信仰，國家才會(huì)有力量。外化為一種習(xí)慣，以價(jià)值觀指引實(shí)踐；內(nèi)化為一種品格，以價(jià)值觀提煉修為。 “ 凡操千曲而后曉音，觀千劍而后識(shí)器 “ 青年需博學(xué)以立志。 二、誠信，誠實(shí)守信，德才兼?zhèn)?。身在校園，我們應(yīng)該誠實(shí)待人，信守諾言，面對(duì)同學(xué)之間利益沖突，協(xié)商和解；誠信考 第 12 頁 共 18 頁 試，公平競爭，反應(yīng)真實(shí)；誠信學(xué)術(shù)，尊重他人勞動(dòng)成果；自我引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)誠信之重要，自我管理，成棟梁之才。國內(nèi)很多高校都將篤行作為校訓(xùn)，貿(mào)大亦如此。如習(xí)主席所言： “ 無論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。 “ 少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志 ” 作為新時(shí)代的中學(xué)生，樹立偉大的理想并為之而奮斗是我們義不容辭的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。有沒有抄 襲過他人的作業(yè)。落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人 、老師、同學(xué)上 。 一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧 。從公民個(gè)人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。打架斗毆、惹是生非 。在此，我想來跟同學(xué)們談一談 “ 愛國、誠信和友善 ” 。無國哪有家，國已不在，何以為家，每個(gè)有良心的公民都會(huì)有一顆愛國之心。弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為 “ 負(fù)能量 ” ，這些 “ 負(fù)能量 ” 如果在我們學(xué)校大量存在，必然會(huì)影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會(huì)危及同學(xué)的健康成長，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些 “ 負(fù)能量 ” 在我們的學(xué)校有生長的土壤。讓我們的學(xué)校充滿“ 正能量 ” 還要預(yù)防種種 “ 負(fù)能量 ” 引發(fā)的破壞力量。一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上 。敬業(yè) —— 就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。同學(xué)們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信； 第 15 頁 共 18 頁 我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實(shí)之心；誠信是一把尺，它雖不能決定我們生命的長度，卻能標(biāo)示我們生命的厚度。那么，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢。 “ 在我們這得到傳承和創(chuàng)新只有當(dāng)代大學(xué)生有信仰，社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠得以傳承和創(chuàng)新。培根說過：“ 天生的能力好像天然生成的植物，必須通過學(xué)習(xí)加以修整；然而學(xué)習(xí)本身如若不由實(shí)踐去約束，必然方向紛雜而漫無目的。當(dāng)代青年，面對(duì)當(dāng) 今世界瞬息萬變的復(fù)雜化，信息時(shí)代各種知識(shí)的相互碰撞，對(duì)世界、知識(shí)的縱向探索，才能深刻認(rèn)識(shí)世界變化的客觀規(guī)律，才能更好的把握知識(shí)的真諦。校訓(xùn)中的 “ 誠信 ” 其實(shí)也是對(duì)學(xué)子道德上的要求。 第 11 頁 共 18 頁 “ 才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才。我想這一校訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)青年的指引是相符的，它刻在教學(xué)樓上，標(biāo)在我們的學(xué)生證上，寫在我們的校園 e 卡上，更刻入我們每名學(xué)子的心中，身處在這樣的校園里，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)成為每名學(xué)子的習(xí)慣和品格。幸運(yùn)我們沒有生活在奴隸比公民多的時(shí)代，而是民主、文明的時(shí)代；幸運(yùn)我們沒有生活在教會(huì)束縛思想的時(shí)代，而是自由