7學(xué)肅反心得體會(完整版)
【正文】 紀(jì)要》精神及新疆歷史、民族、宗教等問題，使我進一步認(rèn)清了當(dāng)前反分裂、反滲透斗爭面臨的新情況，進一步認(rèn)識了反分裂斗爭的重要性、長期性、復(fù)雜性和尖銳性，提高了自己的政治敏銳性和政治鑒別力，增強 了政治意識、大局意識、責(zé)任意識。工作隊撤走，這些都是擔(dān)心兩面人在背后穿小鞋拍黑磚。如果存在這些流毒，學(xué)校收到長期的危害，為此我們有必要鏟除清理干凈這些問題教程。這些都嚴(yán)重影響了民族之間的和睦，給民族交流帶來不便。對新疆一些少數(shù)民族青少年具有很大的煽惑性和鼓動性，從而容易造成他們思想認(rèn)識上的混亂。利用知識分子在群眾中的影響力和示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮好知識分子做維吾爾族同志工作的語言溝通、橋梁銜接和紐帶固化， 主動擔(dān)當(dāng)起教育群眾、組織群眾、發(fā)動群眾珍視和維護民族團結(jié)，反 第 7 頁 共 7 頁 對分裂的重要職責(zé)。面對嚴(yán)峻復(fù)雜的反分裂斗爭形勢，教育系統(tǒng)各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記崇高使命，堅持馬克思主義在高校的主導(dǎo)地位不動搖，堅持社會主義辦學(xué)方向不動搖，堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)不動搖 ，牢固樹立強烈的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)意識、陣地意識、底線意識，對高校這塊意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的前沿陣地寸土必爭、寸土不讓，讓黨的旗幟在高校陣地上高高飄揚。個別教師干部不僅公開宣揚自己的宗教觀點，且在課堂上進行宣講 。這些人通過學(xué)術(shù)講座、教材圖書、網(wǎng)絡(luò)媒體等，歪曲編造中國歷史，傳播泛伊斯蘭主義 第 3 頁 共 7 頁 泛突厥主義，宣揚民族分裂思想，挑撥民族關(guān)系，破壞民族團結(jié)，制造民族仇恨。而今天混跡于人民當(dāng)中的兩面人，與披著羊皮的狼一樣，人前裝人，假裝正義，大喊反恐，甚至裝出對宗教極端勢力切齒痛恨的樣子 。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實自治區(qū)黨委要求，聚焦總目標(biāo)
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