7學肅反心得體會(專業(yè)版)
【正文】 （ 3）雙泛主義、民族分裂主義破壞國家統(tǒng)一 他們煽惑毒害了一部分少數(shù) 民族青少年群體，使他們成為分裂思想傳播與分裂破壞活動的馬前卒和犧牲品新疆境內(nèi)的民族分裂主義者在全盤接受雙泛主義思想并對之加以改造和利用，把19 世紀末中東、西亞等一些被壓迫民族反對歐洲殖民者、爭取國家獨立的雙泛主義思想照搬到中國新疆，并進行嫁接演繹，把當時中央政府和新疆地方當局的統(tǒng)治視為殖民統(tǒng)治，聲稱要反對中國殖民統(tǒng)治，爭取民族獨立，其目的就是要把新疆從中國分離獨立出去。近一年來，新疆堅持反恐維穩(wěn)沒有雷區(qū)、禁區(qū)，沒有法外之地、法外之人、法外之教，深入開展嚴打專項斗爭，深入推進發(fā)聲亮劍系列活動，嚴厲打擊了兩面人。深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實自治區(qū)黨委要求，聚焦總目標，動員全體教職工及退休干部，扎實深入開展集中學習教育，查擺整改突出問題，堅決抵御和防范三股勢力滲透，維護校園和諧安全穩(wěn)定。這些人通過學術講座、教材圖書、網(wǎng)絡媒體等，歪曲編造中國歷史，傳播泛伊斯蘭主義 第 3 頁 共 7 頁 泛突厥主義，宣揚民族分裂思想，挑撥民族關系，破壞民族團結，制造民族仇恨。面對嚴峻復雜的反分裂斗爭形勢，教育系統(tǒng)各級黨組織和黨員領導干部要牢記崇高使命，堅持馬克思主義在高校的主導地位不動搖，堅持社會主義辦學方向不動搖，堅持黨對高校的領導不動搖 ，牢固樹立強烈的領導權意識、陣地意識、底線意識，對高校這塊意識形態(tài)領域斗爭的前沿陣地寸土必爭、寸土不讓，讓黨的旗幟在高校陣地上高高飄揚。對新疆一些少數(shù)民族青少年具有很大的煽惑性和鼓動性，從而容易造成他們思想認識上的混亂。如果存在這些流毒，學校收到長期的危害，為此我們有必要鏟除清理干凈這些問題教程
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