7學肅反心得體會(更新版)
【正文】 ，動員全體教職工及退休干部，扎實深入開展集中學習教育，查擺整改突出問題，堅決抵御和防范三股勢力滲透，維護校園和諧安全穩(wěn)定。 兩面人是危害新疆社會穩(wěn)定和長治久安的幕后黑手，他們當面一套背后一套，說的常常與做的相反，暗藏分裂主義思想，是三股勢力的同情者、支持者，他們欺騙組織、欺騙群眾，腳踏兩只船，人前唱高調(diào)，私下拉幫結(jié)派，掩蓋自己本來的目的，往往以一種假積極的姿態(tài)迷惑大眾，對社會危害及其大 這些形形色色的兩面人相互勾結(jié)，不僅使反恐維穩(wěn)各項措施打折扣，而且嚴重影響反恐維穩(wěn)的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。近一年來，新疆堅持反恐維穩(wěn)沒有雷區(qū)、禁區(qū)，沒有法外之地、法外之人、法外之教，深入開展嚴打?qū)ｍ椂窢?，深入推進發(fā)聲亮劍系列活動，嚴厲打擊了兩面人。嚴峻的現(xiàn)實告訴我們，三股勢力對學校宗教滲透而造成的一些師生對宗教及許多問題的模糊或錯誤認識，已嚴重破壞了正常的教學秩序，干擾了學校的辯證唯物主義和歷史唯物主義科學世界觀、人生觀的教育，嚴重影響了素質(zhì)教育的深入開展，也妨礙了黨的教育方針的貫徹執(zhí)行和教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，使我們堅持社會主義辦學方向、培養(yǎng)四有新人的重要任務面臨著巨大挑戰(zhàn)。 （ 3）雙泛主義、民族分裂主義破壞國家統(tǒng)一 他們煽惑毒害了一部分少數(shù) 民族青少年群體，使他們成為分裂思想傳播與分裂破壞活動的馬前卒和犧牲品新疆境內(nèi)的民族分裂主義者在全盤接受雙泛主義思想并對之加以改造和利用，把19 世紀末中東、西亞等一些被壓迫民族反對歐洲殖民者、爭取國家獨立的雙泛主義思想照搬到中國新疆，并進行嫁接演繹，把當時中央政府和新疆地方當局的統(tǒng)治視為殖民統(tǒng)治，聲稱要反對中國殖民統(tǒng)治，爭取民族獨立，其目的就是要把新疆從中國分離獨立出去
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