認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)活動(dòng)課教案(完整版)
【正文】 了解有關(guān)分?jǐn)?shù)的歷史，感受數(shù)學(xué)的人文氣息。 這個(gè)故事告訴我們什么？（板書：分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生源于運(yùn)用的需要） 我們?cè)谌昙?jí)就初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，這一冊(cè)書上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《 分?jǐn)?shù)的意義》， 關(guān)于分?jǐn)?shù)，你知道些什么？（板書：知道什么？） 大家知道的真不少，我也想說說我所知道的一些知識(shí)。有的問題，待會(huì)我們通 過討論研究可以在本課解決；有些問題，我們可以通過自學(xué)課本、閱讀課外書籍、上網(wǎng)查資料等方法自己探索解決。那時(shí)分?jǐn)?shù)，對(duì)當(dāng)時(shí)人來說簡(jiǎn)直難于上青天。 在下課之前，再送大家一句話，我們互勉： 一個(gè)人就像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母大則分?jǐn)?shù)的值就小 。 你為今天的學(xué)習(xí)，自豪嗎？自豪可以但不能驕傲。 （板書：自主探索、合作交流） 二、深入體驗(yàn) 同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)的知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解， 為了檢測(cè)究竟掌握到何種程度，老師帶來了幾個(gè)小練習(xí)，我們一起試試好嗎
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