認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)活動(dòng)課教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 新的數(shù)，我們把它叫做分?jǐn)?shù)。今天我們又要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，關(guān)于分?jǐn)?shù)，你還想知道些什么？（板書：還想知道什么？） 同學(xué)們的求知欲很強(qiáng)。 不過在七、八百年以前的 歐洲 ，如果你有這種水平那么就可以說(shuō)相當(dāng)了不起了，可以說(shuō)是具有學(xué)者水平?；仡櫸覀冞@一課的學(xué)習(xí)過程，我們不能把“新的收獲”作為終點(diǎn)，而應(yīng)該認(rèn)為是新的起點(diǎn)，循環(huán)反復(fù)，這就叫“學(xué)無(wú)止境”。 三、拓展延伸 我們來(lái)做兩道練習(xí)： 把一根 4 米長(zhǎng)的繩子平均分成 5 段，每段長(zhǎng) （ ） /（ ）米，每段長(zhǎng)占全長(zhǎng)的（ ） /（ ）。 什么叫單位“ 1” ? 涂一途 涂出圖中的 1/（ ），對(duì)嗎？這里的 1 表示什么？圈 1/3，怎么涂？ 涂出圖中的（ ） /6，能涂嗎？雖然不能涂，但我們可以做一件事。在《左傳》一書中記載，春秋時(shí)代，諸侯的城池，最大不能超過周國(guó)的 ，中等的不得超過，小的不得超過 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1