【正文】 徐老師還是一個孝順父母的好兒子。雖然，徐老師不再擔任宮曉的任課老師，但愛還在延續(xù)，愛不會終止，因為徐老師的愛給予了更多需要幫助的學生。 徐老師是一個愛學生的人。如果有，你不覺得你戰(zhàn)勝了自己，也是戰(zhàn)勝了一切， 第 8 頁 共 18 頁 而該感到欣喜萬分嗎。每每想起這事兒，不由得熱淚盈眶。我用半信半疑的眼神看了他一眼，還是上了他的車，因為我下意識的明白：這兒沒有多余的選擇。 ” 車窗里探出個腦袋。 ” 瞬間，我的神經(jīng)被 深深的觸動了。抱誠守真，誠至金開，赤誠相待，逃邪存誠，修辭立誠，一言九鼎，金口玉言 頓悟，誠信既是品格，也是 智慧，更是能力和素質的完善。 ” 聽了孩子們的話，看到家長們笑著顏開的樣子，我真的很慶幸，慶幸今天蔣老師去開會，慶幸蔣老師對我的提醒。說了要給你們發(fā)獎，無論有什么特殊情況，都會想辦法實現(xiàn)我們的諾言的。當時我的臉一下子就發(fā)熱了，馬上跑到小賣部去買了我這一科和雙科的獎品?？嫉貌诲e嘛。老師們打氣加油的方式各不相同，但最后都有這么一句話： “ 孩子們，你們這么久的努力就要見成效了。他們喜歡上了你這個人，才會喜歡聽你上課，這樣你的教學就會收到事半功倍的效果。更重要的是她經(jīng)常和孩子們打成一片：下課了，總是不忘問問那些可能對當天所教知識還沒有掌握的孩子有沒有聽懂 。孔子說。 去年九月份開學，我新接手一個班級 —— 三年級四班。傳授傳授經(jīng)驗呀。真正讓我感覺到團結 第 3 頁 共 18 頁 的可貴、團結的力量。 ”“ 我也要得 100分。 ”我一聽，啊。耶。 ”“ 我下學期要爭取考一百分。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的最基本準則。既然收據(jù)已經(jīng)開出去了，即使有錯也是無回天之術了，當時的我也是這樣想的。這件事兒又讓我聯(lián)想到了幾年前的那一幕， 2024 年 5 月 12 日，大地震動，人心惶惶，地上的螻蟻都忙于逃生的那一刻，無助的我站在路邊急切的等著能看到一輛班車，能立馬打車回去看看自己的孩子，看看自己的家人是否平安。 ” 我說。 ” 我倒感覺羞愧了。 試想，我們是否曾有過在誠信與謊言之間 徘徊，掙扎的經(jīng)歷呢。時間、精力的奉獻和犧牲在他身上體現(xiàn)得尤為突出，學校對他的概念如同自己的家，他的許多準備性事務幾乎都是在晚上、周末或節(jié)假日進行的，但只要他站在大家面前的時候就總是表現(xiàn)出精神振奮的感覺、充滿力量的感覺，讓大家從他身上看到一種積極向上的精神、一種克服困難的態(tài)度和為了學校而奉獻犧牲的行動 …… 對。他經(jīng)常在上學放學時都到辦公室來轉一轉，為的就是見到徐老師叫一聲 “ 徐老師好。你的班我頂了。生活中的徐老師是美麗的、工作中的徐老師是美麗的。天高云淡，日暖風和，在和諧溫馨的藥苑里，相信徐老師親手栽 種的 “ 師德 ” 這株常青之樹，一定會更加根深、葉茂、果實甜美、溢滿芳香。除此之外，偶爾班里小測驗的試卷，我一般都是批改 10 份左右就發(fā)給學生，讓學生自己批改了。然而他的不同之處在于，作為一位代課老師，他卻是實實在在，真心地關心他們班的學生。我經(jīng)常會看到學生們找他談心，給他送小禮物，把他想最好的朋友一樣看待。我真的打心底里感謝這位老師，在我最迷茫的時候，給我指明了前進的方向。孔子書過： “ 其身正，不令而行。只有擁有誠信，贏得信用，人生才可能最終走向成功。那個菜販子感到意外的說： “ 小小 10 元錢，令我難忘一輩子，同你做生意，我一百個放心。 首先，應確保企業(yè)成立過程的誠信社會責任機制。 其次，企業(yè)內部要建立起誠信社會責任機制?！?靠 ” 是指企業(yè)目標要有可靠的社會資源。 第三，要構建起企業(yè)與供應商之間的誠信社會責任機制。其次是在合同履行過程中要嚴格按約定執(zhí)行，做到 “ 兩配合兩 支持 ” 。 。三是在合同的保質期限內，做到 “ 兩嚴格一及時 ” 。企業(yè)與其建立起良好購銷關系，既可保證原料供應的暢通，又可 以提升自己的社會形象。沒有企業(yè)文化的企業(yè)目標是沒有生機和活力的。沒有員工的互信就沒有企業(yè)的向心力，沒有向心力就沒有企業(yè)的凝聚力，沒有凝聚力的企業(yè)，發(fā)展力很難保證，競爭力也無法持久。根據(jù)企業(yè)登記管理相關法律、法規(guī)規(guī)定，企業(yè)向登記管理機關申請登記時應提供相關材料，一些特定行業(yè)還需有特別資料和國家工商行政管理總局規(guī)定要求提交的其它文件。許多菜農都很羨慕他，說李大伯好人有好報。李大伯是一名菜農，每天的工作是種菜賣菜，李大伯注意科學方法種菜，種出來的菜又好看，又干凈，又好吃。 ” 教師在傳授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理， “ 要立業(yè)，先樹人。 其實我身邊的很多老師都有許多值得我學習的地方。他算得上是我教學中的師傅。我想如果是我的話，我會通知他的班主任或者家人。而且還把各個分數(shù)段的分出來，并把考得不太好的學生叫到辦公室?guī)?第 12 頁 共 18 頁 他們分析試卷。如今自己也成為一名老師，作為老師，言行舉止，都是學生的典范。 這就是我的同事 —— 徐