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身邊人,身邊事,我身邊的榜樣(完整版)

2025-10-16 15:18上一頁面

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【正文】 ,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。其實(shí),你身邊的每個(gè)人都是自己的榜樣,大家本質(zhì)都是善良的,不同的生長(zhǎng)環(huán)境砌合不同的我們,率真,樂觀,細(xì)心,成穩(wěn)… …學(xué)會(huì)不斷突破自己,學(xué)著做更好的。待男生透支的跑完后,我搶到了站在最內(nèi)道的地,脫下她們給的毛衣。是堅(jiān)強(qiáng)的毅力支撐著唐旭那瘦弱的身軀。主人公唐旭因患先天性疾病,雙腿殘疾,終日與輪椅做伴。望著滿臉洋溢著燦爛、自信微笑的唐旭,真不敢相信,他的十指除了右手食指可以活動(dòng)外,其余的都不能動(dòng),更令人難以置信的是,他竟然是一位優(yōu)等生。我衷心地祝愿他能實(shí)現(xiàn)心中的愿望,擁有一個(gè)絢麗、美好的未來。很響的槍聲后,大部隊(duì)往內(nèi)道沖來,我被撞了,只知道我要超過別人,是要算學(xué)??偡值?,更何況我豈能辜負(fù)她們賣力的嘶吼?呵,帶著蠻力,我死命地把她們撞遠(yuǎn)了。但是,學(xué)習(xí)別人并不代表失去自我、個(gè)性,做別人的翻版。合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。既給他們是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),也給老師思想上的鼓勵(lì)。因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí),才能夠不斷充實(shí)自己。使他們健康成長(zhǎng)。教師的工作就是奉獻(xiàn),讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動(dòng)去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?,發(fā)揮出不平凡的力量。蓋茨等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。中國(guó)有句古訓(xùn):三人行必有我?guī)?。只求生活中的一點(diǎn)純真,一種自然,一種恬淡。平時(shí)我們不在家的時(shí)候,他們生活很節(jié)儉,舍不得吃穿,從我記事開始我就很少見到母親買過新衣服。我渴望成為一個(gè)無論在什么場(chǎng)合都能游刃有余的與人交流,就像我們的班長(zhǎng)。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí),如:助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律??這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。那位清潔工說得很對(duì):如果每個(gè)人都像他這么不講文明,那世界豈不成了垃圾堆?因此,助人為樂、尊老愛幼和講文明都是很重要的品質(zhì)!她,是一位列車員,雖然我們只有一面之交,可她卻成了我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。正在看書的爸爸一驚,像觸電一般猛回過頭來,一看這情景,面帶歉意,連聲向阿姨道歉:“對(duì)不起,真對(duì)不起。幼兒時(shí),我的榜樣是父親,我認(rèn)為他無所不知,無所不曉。我的手在你的精心呵護(hù)下沒有受到“冬之神”的壓迫,依然白皙,然而,母親,偉大的母親!你的手卻日益蒼老。古來圣賢皆寂寞,唯有傲者留其名。建立和豐富院系班三級(jí)榜樣庫,建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機(jī)制,形成“崇尚榜樣、關(guān)愛榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣”的濃厚氛圍。把“身邊榜樣”的事跡材料作為黨團(tuán)課、思想政治理論課教學(xué)的重要內(nèi)容,成為校本教材的一個(gè)有機(jī)組成部分。對(duì)優(yōu)秀事跡和受表彰的主題教育方案,學(xué)生處將組織學(xué)習(xí)和推廣活動(dòng)。各系要緊緊圍繞學(xué)院中心工作,努力把榜樣選樹與中心工作相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相適應(yīng),真正選樹一批時(shí)代內(nèi)涵豐富、示范效應(yīng)顯著的學(xué)生典型。學(xué)生處將在各系深入開展“身邊榜樣,前行力量”主題教育的基礎(chǔ)上,匯集、編印各系上報(bào)的“身邊榜樣”典型事跡材料,請(qǐng)各系于2011年12月10日前將“身邊榜樣“事跡材料報(bào)學(xué)生處425辦公室(紙質(zhì)文本須加蓋系公章,電子文本發(fā)至:634827467)。全院各系可以通過各種形式,以系或班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)學(xué)生和教師推選那些通過奮斗實(shí)現(xiàn)自己的理想信念、為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)或在其專業(yè)崗位上默默奉獻(xiàn)、事跡感人的優(yōu)秀校友。通過各系主題教育的實(shí)踐,進(jìn)一步總結(jié)提煉,形成我院大學(xué)生主題教育的長(zhǎng)效機(jī)制。昨天的風(fēng)已不再為我呼喚,明天的雨也不將為我哭泣,因?yàn)槲覉?jiān)信:天生我才必有用!為自己喝彩吧!人生需要掌聲,人生需要?dú)g呼,人生需要伴你走向成功的喝彩?? 為自己喝彩。既然要想與千里馬并駕齊驅(qū),那么又何必埋怨萬里征程,只有仰天長(zhǎng)嘯,揚(yáng)鞭奮蹄,才能到達(dá)前所未有的高度。而現(xiàn)在,我的榜樣是我最親的母親?!睕]想到阿姨聽了沒出生,臉仍舊笑瞇瞇的。上了火車剛坐下,便有一位身著工作服的列車員阿姨一手領(lǐng)著茶壺,一面微笑著向旅客問好。有一天,我和好朋友來到一個(gè)小公園散步??赡軄碜詫?duì)強(qiáng)
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