將德育滲透到語文課堂(完整版)
【正文】 育背景，在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)掘他們學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制加以充分的肯定、激勵(lì)和尊重，使他們感到溫暖，從而縮小師生間心靈上的距離?！倍潭桃痪湓捀爬藶槿藥煴淼娜烤琛W(xué)生需要的是來自外 界的關(guān)愛和鼓勵(lì)，因此，我要用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們，與他們一起分析現(xiàn)實(shí)，展望未來，使他們鼓起勇氣，對未來充滿信心。那么語文教師如何 將 德育 滲透到語文課堂呢 呢？我認(rèn)為 不妨從以下四個(gè)方面入手。 我愛我的學(xué)生，雖然他們成績并不優(yōu)秀，我愛我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤，我愛我的學(xué)生，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨。 老師要真心誠意地?zé)釔?、關(guān)心、了解、信任、體諒和幫助學(xué)生，特別是后進(jìn)生和雙差生，并能以身作則，率先垂范，使學(xué)生從老師身上真正看到如何做人和傳統(tǒng)美德的魅力，從而潛移默化地影響學(xué)生的言行舉動(dòng)。我們要悉心鉆研，吃透教材，準(zhǔn)確把握教材中所包含的德育信息，并給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到感染和教育，道德情操不斷完善。我們應(yīng)該積極創(chuàng)造良好的閱讀條件，讓學(xué)生跳出課堂，引導(dǎo)他們走進(jìn)閱覽室、書店、圖書館，感知文學(xué)瑰寶。 學(xué)生會(huì)在教師的啟發(fā)下有所感悟，從而形成正確的、健康的人生觀、價(jià)值觀。 。 陶行知說：“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，生活教育不能脫離社會(huì)。不著痕跡、讓人感覺不出這是教育的教育才是高明的教育。這些
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