教學(xué)設(shè)計(圓錐的體積)x(完整版)
【正文】 播放圖片。教學(xué)設(shè)計 （ 認(rèn)識負(fù)數(shù) ） 基本信息 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 年 級 六年級 教學(xué)形式 授課 教 師 王智慧 單 位 宜城市實驗小學(xué) 課題名稱 認(rèn)識負(fù)數(shù) 學(xué)情分析 教學(xué)重、難點： 負(fù)數(shù)的意義。）太陽每天從東方升起，西方落下；公交車的站點有人上車和下車；繁華的街市上有買也有賣；激烈的賽場上有輸也有贏 ?? 你能舉出一些這樣的現(xiàn)象嗎？ 二、教學(xué)新知 1．表示相反意義的量。（補充板書：相反意義的量。 “ － ” ，在這里有了新的意義和作用，叫 “ 負(fù)號 ” 。 3．聯(lián)系實際，加深認(rèn)識。 （ 1）看一看、讀一讀。（或負(fù)數(shù)都表示零下溫度，正數(shù)都表示零上溫度。 同學(xué)們，想一想，今天你學(xué)習(xí)了什么新知識？認(rèn)識了哪位新朋友？你能為今天的數(shù)學(xué)課定一個課題嗎？ 根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并選擇板書課題：認(rèn)識負(fù)數(shù)。國外對負(fù)數(shù)的認(rèn)識經(jīng)歷了曲折的過程，并且也出現(xiàn)了各種表示負(fù)數(shù)的形式，直到 20 世紀(jì)初，才形成了現(xiàn)在的形式。（練習(xí)一第 2 題。 簡要、具體地評價學(xué)生的收獲 ,并強調(diào) :關(guān)于負(fù)數(shù)，生活中還有更廣泛的應(yīng)用；走進負(fù)數(shù)，還有更多的知識等待我們?nèi)ヌ剿?，相信同學(xué)們在今后的生活和學(xué)習(xí)中會有更多的收獲。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)生的共同努力下，本節(jié)課比較好地完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。 3．（出示電梯按鈕圖）小紅的家在五樓，儲藏室在地下一樓。 簡單了解了負(fù)數(shù)的歷史，你有什么感受？ 板書設(shè)計 作業(yè)或預(yù)習(xí) 練習(xí)應(yīng)用 今
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