教學設(shè)計(圓錐的體積)x-文庫吧
2025-10-20 13:58 本頁面
【正文】 了 千克。 ④ 一個蓄水池夏季水位上升米，冬季水位下降米。 指出：這些相反的詞語和具體的數(shù)量結(jié)合起來，就成了一組組 “ 相反意義的量 ” 。（補充板書：相反意義的量。） （ 2）嘗試。 怎樣用數(shù)學方式來表示這些相反意義的量呢？ 請同學們選擇一例，試著寫出表示方法。 ?? （ 3）展示交流。 ?? 2．認識正、負數(shù)。 （ 1）引入正、負數(shù)。 談話：剛才，有同學在 6 的前面寫上 “ ＋ ” 表示轉(zhuǎn)來 6 人，添上 “ － ” 表示轉(zhuǎn)走 6 人（板書：＋ 6 － 6），這種表示方法和數(shù)學上是完全一致的。 介紹：像 “ － 6” 這樣的數(shù)叫負數(shù)（板書：負數(shù)）；這個數(shù)讀作：負六。 “ － ” ，在這里有了新的意義和作用，叫 “ 負號 ” 。 “ ＋ ” 是正號。 像 “ ＋ 6” 是一個正數(shù)，讀作：正六。我們可以在 6 的前面加上 “ ＋ ” ，也可以省略不寫（板書： 6）。其實，過去我們認識的很多數(shù)都是正數(shù)。 （ 2）試一試。 請你用正、負數(shù)來表示出其它幾組相反意義的量。 寫完后，交流、檢查。 3．聯(lián)系實際，加深認識。 （ 1）說 一說存折上的數(shù)各表示什么？（教學例 2。） （ 2）聯(lián)系生活實際舉出一組相反意義的量，并用正、負數(shù)來表示。 ① 同桌交流。 ② 全班交流。根據(jù)學生發(fā)言板書。 這樣的正、負數(shù)能寫完嗎？（板書： ? ? ） 強調(diào)指出：像過去我們熟悉的這些整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)等都是正數(shù)
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