書香校園班會活動方案(完整版)
【正文】 點，學習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創(chuàng)意，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。為了落實學校的文化建設，學校啟動了 “ 書香校園 ” 活動。 主要任務是：總結本次活動的具體做法， (各班總結 )好的經驗在全校交流推廣。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。 ⒋ 落實評價。以 “ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、 “ 我最喜歡的 “ 好書推薦 ” 等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會 ,在班級中形成良好的讀書氛圍。 落實活動。 積極倡導 “ 我與好書同行 ” 的思想，努力踐行 “ 我讀書，我快樂，我成長 ” 的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。 通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。 (1)建設班級圖書角。 ② 優(yōu)秀文學作品閱讀和每周一記積累。 (1)學校每學期要進行 “ 書香班級 ” 的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。 四 .時間安排： “ 書香校園 ” 創(chuàng)建活動分三個階段進行。 五 .活動要求： ⒈ 加強領導。培根說： “ 知識就是力量 ” 。 三、活動主題 走進書世界，書香滿校園 四 、活動口號 ，與經典同行。 完善班級圖書角。 (2)在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。 八、活動具體安排 營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。 開展 “ 課外閱讀比賽 ” 活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過 “ 建設書香校園 ” 的活動，增加學生的課 外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色 。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起： 校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。 加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書 2500 冊，訂購各種報刊雜志 80 余種。在班會課上，舉行 “ 建設書香校園 ” 的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到 “ 建設書香校園 ” 的讀書活動活動中。 (6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。 (1)要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊 。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。 建立好書交換站。 組織班級或年級讀書會。學校每學期向學生開出必讀書目。 開展讀書活動。 三、具體實施辦法： 評選 “ 書香小明星 ” 和 “ 書香班級 ” 。 家庭親子共讀： 家庭是學生課外閱讀的重要支持者。讀教育學，悟學生心理 。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。 (3)每位學生有專一的閱讀筆記。 (三 )明確閱讀時間 在學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我
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