書香校園班會活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 每學(xué)期一星 ” 推薦、表彰活動。 (4)各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借 書評比活動。 第一階段： 2024 年 2 月中旬，為發(fā)動，準備階段。舉行各種讀書比賽活動 ( “ 我愛讀書 ” 演講比賽 。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。各班級要以 “ 內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈 ” 為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力 求讀書活動收到實效。人類要發(fā)展，必然離不開知識。 ”所以創(chuàng)建和營造 “ 書香校園 ” 作為學(xué)校工作的重點工程。 2 .讀書好，讀好書，好讀書。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 的宣傳畫、警示語等。各班選一條喜歡的標語口號貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi) “ 閱讀主題 ” 充實書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。 創(chuàng)設(shè)校園書架，進一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。 (3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃 。 各班做好好借書、分書等準備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。 1)倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點，向?qū)W校圖書館借一點，每班藏書量至少達到人手二冊。 1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。 九、活動總結(jié) 學(xué)期末進行 “ 書香班級 ” 、 “ 書香少年 ” 、 “ 書香家庭 ” 評選活動，并進行表彰。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史 。努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量 。 ② 通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。例如：我讀書，我快樂，我成長 。 各班在 11 月中旬以 “ 建設(shè)書香校園 ” 為主題上一節(jié)主題班會課。設(shè)定每天午間 12： 301： 30 為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。 默讀：每天中午 1： 30 為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天 30 個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀 。 (2)46 年級每一位學(xué)生要在語文老師 的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。 (4)開展課前 3— 5 分鐘 “ 背名篇、說名著活動 ” 。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽， “ 讀書改變了我 ” 征文比賽， “ 享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香 ” 演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比， “ 我的讀書名言 ” 征集活 動， “ 讀書的樂趣 ” 電子小報展覽， “ 捐贈一本書，感念母校情 ” 捐書活動等等。讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐 。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。 (4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生 活感悟、學(xué)生成長進行反思。 (1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿? (4)評比 “ 書香家庭 ” 。 建立開放書吧 。 為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立 “ 好書交換站 ” ，定期舉行 “ 好書換著看 ” 的活動。或手工抄寫，或電腦打印 。 定期推薦
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