【正文】 期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的 班級凝聚力。平時備好課，上好課，向 40 分鐘要質(zhì)量。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重 學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能，并注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 在教學(xué)和日常生活中逐漸和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系，讓他們喜歡我、接納我、適應(yīng)我的教學(xué)，熟悉我的音樂課的常規(guī)。 練耳部分 (1)使用 C 調(diào)號聽記二拍子的 2~4 小節(jié)單旋律。認(rèn)識保持音記號。 唱保持音時，聲音要飽滿。 四年級教師工作計(jì)劃篇 4 一、學(xué)生情況分析 四年級由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。 (綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點(diǎn)。 教材設(shè)計(jì)了八個專題。本學(xué)期將通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。 以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。初步用毛筆臨貼，養(yǎng)成認(rèn)真臨貼的習(xí)慣。學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上，本冊學(xué)習(xí)按事物的幾個方面分段，抓住重點(diǎn)分段。 其次，要加強(qiáng)在課堂上英語的變化。這件簡單確有趣的教學(xué)道具，會成為吸引學(xué)生們注意力的的裝備。 但是從最后的成績來看，大部分學(xué)生都對英語非常的感興趣，但是小部分的興趣也是不能放下。 首 先，自己就要帶動起這樣的活動，無論是在上課時還是課間的時候。 四年級教師工作計(jì)劃篇 2 一、班級學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 __人，語文成績呈兩頭尖，中間大分布，其中大部分學(xué)生的語文成績比較穩(wěn)定， __多人的成績不理想，杜哲、崔凱祥等常不及格，這與他們個人因素有關(guān)，如基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。 三、教學(xué)目標(biāo) 能利用漢語拼音幫助識字 182 個，閱讀和學(xué)習(xí)普通話。初步學(xué)寫，會使用書名號。這個基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。 三、本冊教材分析 本冊教材是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的，共有課文 32 篇 ，其中精讀課文 17 篇，略讀課文 15 篇 。 (工作計(jì)劃 導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。所以在這學(xué)期我會讓學(xué)生準(zhǔn)備一個 采蜜本，這個本子用來歸納總結(jié)，包括課外閱讀和課內(nèi)預(yù)習(xí)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。視唱有臨時升記號的單聲部歌曲 。在視唱方面能夠視唱 C 調(diào)號和 G 調(diào)號上的單聲部歌曲，及 4~8 小節(jié)二聲部歌曲。 因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的教法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。 五、教學(xué)常規(guī)： 我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。 六、班級工作計(jì)劃： 為了能把本班建成具有 “ 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 ② 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽書法比賽等。 七、預(yù)期目標(biāo)： 作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在中進(jìn)步。 理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道約分和通分的含義，靈活運(yùn)用比較大小和異分母分?jǐn)?shù)加減法。 在學(xué)習(xí)數(shù)對和圓時，進(jìn)一步鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。 (2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，放手讓學(xué)生主動探索，以基礎(chǔ)知識切入口，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。 四年級教師工作計(jì)劃篇 7 一、班級情況分析 四年級一班共有學(xué)生 __人，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。會進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)，小數(shù)的互化 。 理解比例尺的意義，明確圖上距離，實(shí)際距離，和比例 尺三者之間的關(guān)系 。 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。 方程、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 在認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義等過程當(dāng)中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強(qiáng)數(shù)感。 在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程當(dāng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性，不斷增強(qiáng)自主探索的意識。 2024 四年級教師工作計(jì)劃【 8 篇】 。 四、教學(xué)方法： (1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過程當(dāng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力。經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的過程，形成必要的計(jì)算技能。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合能力。 認(rèn)識眾數(shù)，中位數(shù) 。 結(jié)合具體情境，