【正文】 天》 活動目的 ，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。 (二 )開始活動將孩子們分成幾組，每組分 配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。 (四 )活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。 活動過程： (一 )播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。 。 五、美麗的雪景 :我們能留住冬天嗎 ?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的 )。 活動過程 一、冬天來了 音樂表演 雪花姑娘 導(dǎo)入主題 —— 冬天來了。冬天來了，天氣越來越冷了，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來很多不便，有的幼兒不能堅持上幼兒園，有的幼兒不愿意參加戶外鍛煉。 請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗 ,說一說冬天的感受 (天氣冷 ,手凍僵了 ......)。 。 ，并自己描繪心中的冬天。 老師 :這首歌好聽嗎 ? 幼兒：好聽老師：想不想學啊 ? (二 )整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么 ? 分段學習演唱歌曲 。 教育活動 二：親身感受活動《走進冬天》 活動目的： ，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。分配工具等一些物品，并進行關(guān)于雪的形成的知識講解。 ，豐富幼兒的想象力。 (四 )活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。 幼兒園冬天主題活動策劃方案篇 3 活動 (一 )觀察：冬天的花草樹木 目標：通過觀察，用語言描述觀察結(jié)果。 過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的 ?(樹葉掉了 )我們給冬天的樹畫一張相片吧 !教師重點指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細的關(guān)系，引導(dǎo)孩子回憶樹枝的位置，并進行繪畫。 活動 (五 )：教育活動：《天冷我不怕》 目標：通過活動培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì)，及適應(yīng)天氣變化的能力。 活動 (七 )：常識：《小動物怎樣過冬》 目標：了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的 ?他們的過冬方式與人有什么不同 ? 準備：《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬 過程： 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講一講它們在干什么 ?講解 “ 冬眠 ” 的動物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。 (將粘畫紙剪成手套，兩層邊用縫紉機縫牢 )，蠟筆。 ① 可提問：早上除了爸爸媽媽之外，你 還知道誰起得早。 ) (3)嘗試和 “ 不怕冷 ” 的人交談。 ，拍拍手，玩一玩。 重點表演： “ 推 ” 、 “ 鏟 ” 、 “ 扒 ” 、 “ 掃 ” 的動作 三、結(jié)束部分： 我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎 ?教師帶幼兒走出活動室。 活動打算： 安全圖片 活動過程： 一、談話與討論 小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才干不發(fā)生兇險 ? 幼兒自由討論，根據(jù)平時已有的經(jīng)驗和我們平時的囑咐回答。 過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引 起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。 幼兒園冬天主題活動策劃方案篇 7 活動目標： 1 增加幼兒在 雪天的自我保護能力。 2 其次是上放學回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。 小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。讓我們滿懷欣喜迎接冬天，并把它作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的機會吧 ! 一、內(nèi)容與要求： 初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的活動。 雪花傘。 給小兔、小貓穿毛衣 (繞毛線 ) 放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品，如帽子，眼鏡，領(lǐng)帶，圍巾等，滿足幼兒扮演成人的愿望。 提供放大鏡及羽毛，樹葉，花生等小物品，供幼兒觀察，感受物體由小變大。 親子收集保暖用品。能看到孩子的長處，并給予肯定與鼓勵，從而幫助孩子建立自信心。套筒：讓幼兒從小到大排列或按序套合。 表達表現(xiàn)：小畫廊 “ 冬天來了 ” 提供各類有關(guān)冬季特征的圖書。 墻面環(huán)境二： 墻面布置幼兒從小到達成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。 通過各種活動，感受長大的變化，看到自己的進步，萌發(fā)自信心。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己 ! 三 結(jié)束部分 那我們 的爸爸媽媽在 雪天氣騎自行車開車時怎樣注重安全 ? 幼兒園冬天主題活動策劃方案篇 8 隨著冬季的到來，幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷，從而自然而然地感受到了氣候的變冷。 3 雪天穿鞋要講究。 3 體驗明顯的季節(jié)特征。 寒假里要注重保暖，