一年級數(shù)學老師新生家長會發(fā)言稿(完整版)
【正文】 的最基礎內(nèi)容，是學習數(shù)學中的一小部份，數(shù)學還包括思維訓練等許多的內(nèi)容。 家長會是教師和家長直接溝通思想的一種重要方式 ,它能夠使家長能了解子女的在校情況 ,也可以使教師了解學生課外的生活、行為習慣等。一年級數(shù)學作為孩子學習數(shù)學的開始，是學生是今后數(shù)學學習的基石。 ③ 恰當?shù)赜帽容^的符號來表示數(shù)量的多少。 再深入一些可以讓孩子用多個正方體搭成各種不同的形狀 (如下圖 )，然后讓他從各個不同的方向去看所搭成的形狀，判斷這個形狀中有幾塊正方體所組成，然后再數(shù)數(shù)判斷是否正確。由于目前學生的識字能力還不強，家庭作業(yè)大部份不能獨立完成，這就需要家長的在旁邊幫助。 二、關注孩子的學習 我每天要面對 40多個孩子，每個孩子的個體差異不一樣，有的孩子一節(jié)課就能很好地掌握新知識，有的孩子卻要反反復復一段時間才能接受新知識，還有一部份孩子接受能力比較差，靠每天數(shù)學課上的 40分鐘是遠遠不夠的，作為教師我只能是面向大部份孩子，沒有時間也沒有條件經(jīng)常對差生進行補缺補漏，所以希望各位家長多關注 孩子的學習，你面對的是一個孩子，只要有心，肯定能及時發(fā)現(xiàn)孩子的缺漏，及時地為孩子補上。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學教學打下的堅實基礎。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè) 。這樣孩子就有機會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你。我們會每天布置讀口算卡片的作業(yè)，家長每次在訓練孩子口算時在一旁給孩子計時，每次只要記下其中一次的時間。家長不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟讀一遍。 第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。我們深深地知道，那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為數(shù)學教師，我一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。人人都能獲得必需的數(shù)學 。 。明年認識人民幣是一個難點，就要家長有意識帶領孩子去購物認識人民幣各種幣值與交換，認識物價等等。 三、家庭作業(yè)要求 現(xiàn)在每個家長都很清楚，這個社會， 單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。 監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)二三年級學生買了一個專門裝作業(yè)的小袋子，每天把語文、數(shù)學裝到袋子里，拉上拉鏈，這樣比較不容易丟掉。 接下來我要講講一點家庭教育的觀點，就是：少盯住分數(shù)不放。作為家長，我們意識到了嗎 ?舉個例：如果沒有健康的身體，分數(shù)再高也沒用，因此我們從小要教會孩子養(yǎng)生，所以從吃到穿要有所講究，養(yǎng)成良好的生活習慣 。 再說，好習慣養(yǎng)成了，學好學科學好功課其實是件容易的事。然而更不要說那些考差的孩子的家長，態(tài)度是會啥樣的 ?分數(shù)的背后是什么 ?分數(shù)的背后是習慣。 認字少，讀 不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，是面臨的最大的困難。 監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。從一個多星期孩子完成作業(yè)的情況來看，我們每一位家長都是一位負責任的家長，每個孩子都能再家完成老師布置的作業(yè)。 語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大地改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的 機會。我們這冊教材內(nèi)容與生活息息相關的。而一年級上冊教材的內(nèi)容包括以下幾個方面： 準備課 (數(shù)一數(shù)、比多少 )、位置 (上下、前后、左右 )、 15 的認識和加減法、認識圖形 (只認識立體圖形 )、 610 的認識和加減法、 1120 各數(shù)的認識、數(shù)學樂園、認識鐘面 (整時或接近整時 )、 20 以內(nèi)的進位加法，教學內(nèi)容非常多，但對于我們的孩子來說，重點是數(shù)一數(shù)和 20 以內(nèi)的數(shù)加減法，這兩部分內(nèi)
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