一年級數(shù)學(xué)老師新生家長會(huì)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 的最基礎(chǔ)內(nèi)容，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的一小部份，數(shù)學(xué)還包括思維訓(xùn)練等許多的內(nèi)容。 家長會(huì)是教師和家長直接溝通思想的一種重要方式 ,它能夠使家長能了解子女的在校情況 ,也可以使教師了解學(xué)生課外的生活、行為習(xí)慣等。一年級數(shù)學(xué)作為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始，是學(xué)生是今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石。 ③ 恰當(dāng)?shù)赜帽容^的符號來表示數(shù)量的多少。 再深入一些可以讓孩子用多個(gè)正方體搭成各種不同的形狀 (如下圖 )，然后讓他從各個(gè)不同的方向去看所搭成的形狀，判斷這個(gè)形狀中有幾塊正方體所組成，然后再數(shù)數(shù)判斷是否正確。由于目前學(xué)生的識字能力還不強(qiáng)，家庭作業(yè)大部份不能獨(dú)立完成，這就需要家長的在旁邊幫助。 二、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí) 我每天要面對 40多個(gè)孩子，每個(gè)孩子的個(gè)體差異不一樣，有的孩子一節(jié)課就能很好地掌握新知識，有的孩子卻要反反復(fù)復(fù)一段時(shí)間才能接受新知識，還有一部份孩子接受能力比較差，靠每天數(shù)學(xué)課上的 40分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為教師我只能是面向大部份孩子，沒有時(shí)間也沒有條件經(jīng)常對差生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，所以希望各位家長多關(guān)注 孩子的學(xué)習(xí)，你面對的是一個(gè)孩子，只要有心，肯定能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的缺漏，及時(shí)地為孩子補(bǔ)上。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè) 。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事依賴你。我們會(huì)每天布置讀口算卡片的作業(yè)，家長每次在訓(xùn)練孩子口算時(shí)在一旁給孩子計(jì)時(shí)，每次只要記下其中一次的時(shí)間。家長不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟讀一遍。 第二，認(rèn)識物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。今天我先說這么多，今后還會(huì)和大家常交流。我們深深地知道，那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為數(shù)學(xué)教師，我一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。人人都能獲得必需的數(shù)學(xué) 。 。明年認(rèn)識人民幣是一個(gè)難點(diǎn)，就要家長有意識帶領(lǐng)孩子去購物認(rèn)識人民幣各種幣值與交換，認(rèn)識物價(jià)等等。 三、家庭作業(yè)要求 現(xiàn)在每個(gè)家長都很清楚，這個(gè)社會(huì)， 單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。 監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)二三年級學(xué)生買了一個(gè)專門裝作業(yè)的小袋子，每天把語文、數(shù)學(xué)裝到袋子里，拉上拉鏈，這樣比較不容易丟掉。 接下來我要講講一點(diǎn)家庭教育的觀點(diǎn)，就是：少盯住分?jǐn)?shù)不放。作為家長，我們意識到了嗎 ?舉個(gè)例：如果沒有健康的身體，分?jǐn)?shù)再高也沒用，因此我們從小要教會(huì)孩子養(yǎng)生，所以從吃到穿要有所講究，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 。 再說，好習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實(shí)是件容易的事。然而更不要說那些考差的孩子的家長，態(tài)度是會(huì)啥樣的 ?分?jǐn)?shù)的背后是什么 ?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣。 認(rèn)字少，讀 不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，是面臨的最大的困難。 監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。從一個(gè)多星期孩子完成作業(yè)的情況來看，我們每一位家長都是一位負(fù)責(zé)任的家長，每個(gè)孩子都能再家完成老師布置的作業(yè)。 語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的 機(jī)會(huì)。我們這冊教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的。而一年級上冊教材的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面： 準(zhǔn)備課 (數(shù)一數(shù)、比多少 )、位置 (上下、前后、左右 )、 15 的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識圖形 (只認(rèn)識立體圖形 )、 610 的認(rèn)識和加減法、 1120 各數(shù)的認(rèn)識、數(shù)學(xué)樂園、認(rèn)識鐘面 (整時(shí)或接近整時(shí) )、 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，教學(xué)內(nèi)容非常多，但對于我們的孩子來說，重點(diǎn)是數(shù)一數(shù)和 20 以內(nèi)的數(shù)加減法，這兩部分內(nèi)
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