一年級新生數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿(完整版)
【正文】 言稿 下面是給大家整理的一年級新生數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿，僅供參考。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字并及時查漏補缺。 數(shù)學(xué)書或練習(xí)冊上的題目，老師沒有要求最好先不要讓學(xué)生做，否則上課的時候做作業(yè)，他就沒有事情做了。這就是我的目標(biāo)。一個月以來，學(xué)生在一次次的 激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習(xí)慣 . ，認真聽講的習(xí)慣： 一年級學(xué)生好動、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時， 40 分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣。這很重要，孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從 “ 聽 ” 開始的，聽了才 會 “ 思 ” ，想明白了，就會 “ 說 ” 道理了，練習(xí)就正確了。在獨立思考、認真傾 聽和相互補充、共同評價中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進行對比，學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中，學(xué)生獨立思考的習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成的，當(dāng)然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。態(tài)度又好，就可得 “ 優(yōu) ”。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝你們極力支持我配合我工作的家長們。 低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí) (讀 3 點要求 )和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。這個理想的學(xué)習(xí)場所應(yīng)該是固定的、整潔的、安靜的，有利于孩子注意力集中的。所有這一切都應(yīng)該父母的掌控之中。其實沒有哪個孩子不喜歡玩，與其做完老師布置的作業(yè)，還要做其他作業(yè)，不如慢慢做學(xué)校老師布置的作業(yè)，沒時間了父母就不會再布置其他作業(yè)了，長此以往，就養(yǎng)成了思維遲鈍，動作緩慢的壞習(xí)慣。 另外一定要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會善待別人，只有這樣，學(xué)生之間的一些小的糾紛就會少很多。我們的孩子現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的教材與我們小時候所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)大不相同了，注重了孩子的能力的培養(yǎng)，如：解決實際問題的能力，動手操作能力等。 舉一個很簡單的例子：最學(xué)的分與合整十?dāng)?shù)的加法以及相應(yīng)的減法，重要的是由幾加幾推想到幾十加幾十， (如由算 30+20 可以想 3+2 等于幾，那么 30+20 就等于幾十，另外還要能根據(jù) 30+20 推想到另外有聯(lián)系的三道算式，能夠 感悟到一組算式內(nèi)在的變化規(guī)律 )。在以后的學(xué)習(xí)中，孩子還能夠自己主動去預(yù)習(xí)，主動用學(xué)到的知識去解決問題。像這種題，就可 以讓孩子自己去嘗試畫一下，一畫答案就出來，圓柱可以畫出圓，而球不能夠畫出圓。一年級及下冊有認識元、角、分，現(xiàn)在就給機會讓孩子自己去購物，積累一定的換算經(jīng)驗，這樣學(xué)起來就輕松了。每個家庭情況不同，教育方式方法也會有區(qū)別，但在接觸人民幣的過程中，家長的引導(dǎo)是不可缺少的環(huán)節(jié)。舉例三：身高、體重、車子上的 記程器、日歷、掛歷、出生年月、紅綠燈的倒計時牌、熟悉的電話號碼、父母的手記號碼、家庭住址、食品袋上的保質(zhì)期、電費水費單、車票，藥品的使用說明書等等，如果從現(xiàn)在起，您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué)，經(jīng)常聊聊這樣的話題，您的孩子對數(shù)學(xué)會有感覺的。很多家長對孩子接觸人民幣有顧慮，這也是孩 子們學(xué)人民幣時感到困難和乏味的原因。但是輔導(dǎo)的時候一定要把握度，這個度就是不能以 “ 家長的思考去代替孩子的思考 ” 。這就是在培養(yǎng)做完題目后，要去檢查的習(xí)慣，怎么去檢查，就是看看自己的想法是否符合題目的意思，再去算算計算的結(jié)果是否正確。我班會思考的同學(xué)如下： (見名單附后 ) 輔導(dǎo)作業(yè)，不是只要讓孩子把答案填上去。 大部分家長拿到一年級的課本都認為比較簡單：認數(shù)， 100 以內(nèi)的加減法，認識幾個簡單的物體 ??有的學(xué)生已經(jīng)能夠把一本數(shù)學(xué)書從第一頁做到最后一頁。 作息時間的和接送要求：上午，學(xué)生是 7： 50 到校開始早讀。讓孩子自由安排閑暇時間是對她的獎賞和信任。 鼓勵人際交往。為了防止注意分
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