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一年級新生數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿-在線瀏覽

2024-09-16 00:25本頁面
  

【正文】 進(jìn)位加法、用數(shù)學(xué)等。在日常生活中有著很重要的作用,同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),所以必須讓孩子扎實(shí)的掌握。 : 首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表,讓他自己動手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書和本子放在哪里, “ 懂得什么事情要靠自己 ” 。其次是課前準(zhǔn)備:為了節(jié)約上課的時間,要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,作業(yè)本打開放在桌子上,拿起來就寫,文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備 2 支削好的筆備用,每天對做的好的同學(xué)評價獎勵。也許有的家長會認(rèn)為,聽還需要訓(xùn)練嗎 ? 孩子天天都在聽,有什么不會聽的,其實(shí)孩子注意力不集中就是不會聽的表現(xiàn)。上課時,我常常提出這樣的要求:請你面向大家。我給孩子布置作業(yè)時,經(jīng)常只說一遍,不再重復(fù),這樣,用教師講話不重復(fù)、不羅嗦的好習(xí)慣來養(yǎng)成孩子聽講時專注、認(rèn)真、不走神的好習(xí)慣。發(fā)言或有問題要問舉右手。有的學(xué)生很聰明,成績提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績卻差不了?;顫姾脛?,是可愛,動得收不住,定不下神,就會影響學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成,高年級跟著課后來補(bǔ)是劃不來的。 習(xí)慣 從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在課堂上,我總是讓學(xué)生 “ 先自己動動腦筋,等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣 ?”“ 你有什么不同的意見 ?”“ 比比誰的想法更有道理 ?” 并給予學(xué)生足夠的時間獨(dú)立思考、相互交流、相互補(bǔ)充、共同評價。 此外,怎樣克服孩子的粗心的方法 ?練習(xí)時家長喜歡陪寫,這是好的,可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的,但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句,比如說 “ 想一想到底是加還是減啊 ”“ 看清是加號還是減號 ?” “ 是左還是右 ” 等等,你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,其實(shí) 你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機(jī)會,長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理,反正爸媽會提醒我的,遇到一些所謂 “ 深 ” 的題目,家長就會介入進(jìn)去,代替孩子思維。你有沒有仔細(xì)觀察過:他是否做得夠快,明明十分鐘就可以做好的,他要做半個小時 。如果都不是,那你要好好想想,孩子離了你之后自覺性不夠高,你需要在家培養(yǎng)。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣,如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等,我經(jīng)常課上練習(xí)評講時,展出寫得漂亮的作業(yè),如果做得全對、按時完成,肯定會得一個 “ 優(yōu) ” 的 。 如果,在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成,全對,態(tài)度又好,字也漂亮,書寫工整, “ 就可得 “ 優(yōu) ” ,經(jīng)過這種評分制度的實(shí)施,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,努力地想得到教師獎給他們的紅。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長必不可少的內(nèi)在 因素,同時也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。 每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界 ,因此很難找到一個適合所有家庭 ,所有孩子的教育模式 ,以上所談的一些建議 ,也僅供參考而以 .不當(dāng)之處還請批評指正 .最后借用北京的一所大學(xué)的校長講過一段話“ 青年獵人到森林里去打獵,父母應(yīng)該給他一桿槍,并教會他打獵的方法,而不應(yīng)該為他準(zhǔn)備干糧。 ” 一年級新生數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿【篇三】 各位家長大家好 !首先我代表我們 班的所有科任老師感謝你們抽空參加這次家長會。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績。接下來,我將結(jié)合班里的一些實(shí)際情況,談?wù)劷逃⒆游覀冞€需要互相溝通的幾個地方。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧,做正當(dāng)游戲 。愛護(hù)學(xué)校的公共財務(wù),花草樹木。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。 曾有家長說起,孩子學(xué)習(xí)還得我在一邊陪讀,感覺自己很沒耐心,而且很累。不然,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,小學(xué)一二年級養(yǎng)成的應(yīng)對機(jī)制,可能無法勝任高年級的學(xué)習(xí)生活。
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