【正文】 好青化會(huì)活動(dòng)，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。 “ 高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組 ” ，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究 “ 高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) ” 。 (2)由高二年級(jí) “ 化學(xué)教研中心組 ” 負(fù)責(zé)，在 2～ 5 月份，以 “ 有機(jī)物 ” 等為課題，開研究課 2～ 3 節(jié)。 一、嚴(yán)格遵守跟崗守則，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。 高中教師工作計(jì)劃范文模板精選篇 3 為了更好地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行掌握，讓學(xué)生能夠緊跟教學(xué)進(jìn)度，安排一個(gè)好的教學(xué)工作計(jì)劃是很有必要的。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。 三、教學(xué)措施 重視議論文的寫作教學(xué)，從周末的 “ 七行本 ” 作業(yè)中讓學(xué)生積累議論文的論據(jù)素材。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣。 三、工作重點(diǎn)及主要措施 規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí) “ 兩操三活動(dòng) ” ，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。 抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練 我校是籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校 ，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。 二、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期完成選修《中國(guó)現(xiàn)代詩歌與散文鑒賞》，選修課程《語言文字應(yīng)用》《文章寫作與修改》。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學(xué)資源。 四、具體措施： 統(tǒng)一教學(xué) 計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。 （ 3）利用好 “ 讀書周 ” 活動(dòng)，將提高學(xué)生的語文素養(yǎng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來抓。 做好優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，抓好成績(jī)差的學(xué)生的具體指導(dǎo)工作，使班級(jí)穩(wěn)定。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理 (必修 )第二冊(cè)，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理 (必修加選修 )第二冊(cè)和第三冊(cè)的部分資料。提議各章的教學(xué)時(shí)數(shù)為： 開篇激動(dòng)人心的萬千體驗(yàn) 1 課時(shí) 第一章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng) 5 課時(shí) 第二章研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) 7 課時(shí) 中期復(fù)習(xí)與練習(xí) 第三章力與相互作用 8 課時(shí) 第 四章怎樣求合力與分力 3 課時(shí) 第五章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 10 課時(shí) 期末復(fù)習(xí)與練習(xí) 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生來講，物理課程無論從知識(shí)資料還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有必須的難度。 。 ，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的本事。 x— x 周上完必修 x，第 x 周復(fù)習(xí)及期中考試， x— x 周上選修 x， x— x 周復(fù)習(xí)期末考試。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。 高中教師工作計(jì)劃范文模板精選篇 8 一、基本情況 本年度我擔(dān)任高三地理教學(xué)工作，分別為一班普文傳媒班、二班重點(diǎn)文科班和三班美術(shù)班。 三、教學(xué)目標(biāo) 在教學(xué)過程中，積極推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，讓課堂實(shí)效、高效，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有收獲。做好每節(jié)課的復(fù)習(xí)提問，小結(jié)鞏固和板書設(shè)計(jì)工作，提高學(xué)習(xí)效率。 五、教學(xué)計(jì)劃表 周 次 活 動(dòng) 內(nèi) 容 備注 2 地球和地圖 ： 經(jīng)緯網(wǎng) 地圖三要素 等高線地形圖 基礎(chǔ)差，從零學(xué)起 4 世界地理概況：地形、氣候、河流和區(qū)域劃分 重點(diǎn)學(xué)習(xí)概論 6 中國(guó)地理概況：地形、氣候、河流和政區(qū) 國(guó)慶放假 宇宙中的地球：地球的自轉(zhuǎn)及其意義 月考 工作 重點(diǎn)區(qū)時(shí)和日界線 8 宇宙中的地球：地球的公轉(zhuǎn)及其意義 太陽高度角和晝夜長(zhǎng)短 9 地球上的大氣：氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響 重難點(diǎn)，講好學(xué)好 10 地球上的大氣：常見的天氣系統(tǒng)和氣象災(zāi)害 期中考試 11 地球上的水：河流的水文和水系特征、洋流及其影響 12 地表形態(tài)的塑造：內(nèi)力外力作用及其地貌 13 自然地理環(huán)境的整體性和差異性 重點(diǎn)學(xué)習(xí)差異性 自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響：城市和交通、自然資源、 1 15 月考 環(huán)境問題和自然災(zāi)害 人口和城市：人口的增長(zhǎng)和遷移、城市的空間結(jié)構(gòu)和 16 重點(diǎn)學(xué)習(xí)城市化 城市化 農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展：農(nóng)業(yè)區(qū)位及選擇、農(nóng)業(yè)地域重點(diǎn)農(nóng)業(yè)區(qū)位和農(nóng)業(yè)可 17 及特點(diǎn) 持續(xù)發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化 工業(yè)地域的形成和發(fā)展工業(yè)區(qū)位及選擇、工業(yè)指向型、重點(diǎn)工業(yè)區(qū)位和工業(yè)可 18 主要工業(yè)區(qū)及特點(diǎn)和工業(yè)可持續(xù)發(fā)展 持續(xù)發(fā)展 地理信息技術(shù) 19 綜合復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練 高三期末考試 準(zhǔn)備和參加佛山一?？荚? 期末考試總結(jié)、學(xué)期工 20 試卷講評(píng)、試卷分析 作總結(jié) 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)與自然資源的綜合開發(fā)和利用 2 22 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域聯(lián)系 高中教師工作計(jì)劃范文模板精選篇 9 本學(xué)期擔(dān)任高ｘｘ班和高ｘｘ班的音樂教學(xué)工作，學(xué) 生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃： 一、教學(xué)目標(biāo)： 以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美和歌唱的能力，樹立正確的審美觀念。 強(qiáng)化管理，突出重點(diǎn)， 抓住高考生命線 樹立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平 加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高 四、教學(xué)內(nèi)容 欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。 高中教師工作計(jì)劃范文模板精選篇 10 一、學(xué)生情景分析 剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說比較差，可是目前從整體上課的情景來看，學(xué)生普遍聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時(shí)有效完成。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來又比較費(fèi)勁，可是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，所以務(wù)必要引起學(xué)生重視。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，異常是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)本事和用實(shí)驗(yàn)解決物理問題 的本事，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。 深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。總是懷著絕對(duì)的信仰，去將容易的事情變得糟糕。面對(duì)一張張青春洋溢的臉龐，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我感慨萬千。 我的第二個(gè)計(jì)劃是將 “ 導(dǎo)學(xué)案 ” 真正用到實(shí)處。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專業(yè)眼界，先看別人怎么寫，然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)寫。認(rèn)真做好集體備課，分工合作，多聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率； 3。 二、教學(xué)任務(wù)： 理科班完成選修 3— 1 和選修 3— 2，文科班完成選修 1— 1— 2 的教學(xué)任務(wù)。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中構(gòu)成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益 。 一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 全力組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)以團(tuán)體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng) “ 奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高 ”的時(shí)代精神。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)， 努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì)。經(jīng)過電話、信件等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用 。進(jìn)取發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性，教育學(xué)生樹立 __中學(xué)學(xué)生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛護(hù)公物、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)，并加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 突出學(xué)生自主管理。 全力配合學(xué)校建設(shè) 六型學(xué)校。 及時(shí)的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題 所在，以便及時(shí)改進(jìn)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。精心選題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容的訓(xùn)練； 5。相信努力總有收獲。自己用的不好，只是說明自己的認(rèn)識(shí)和方法有問題，輕易的否認(rèn)多個(gè)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)無異于否認(rèn)練習(xí)冊(cè)后面的參考答案，多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯(cuò)了。我知道，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，為了更好的完成本學(xué) 期的工作特制定如下計(jì)劃。然而授課的內(nèi)容絕不能脫離現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)并非事物的常態(tài)，我要教會(huì)學(xué)生根絕時(shí)間和環(huán)境的變化了解事物的本質(zhì)。很多時(shí)候它都是需要一些跳躍性的啟示，跟不規(guī)則的邏輯來支持整個(gè)學(xué)習(xí)的過程。 在教學(xué)中能夠理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)