【正文】 總之，要充分發(fā)揮教師、學(xué)校、家庭、社會等方面的教育功能，構(gòu)成教育的合力，到達(dá)預(yù)期的目的。經(jīng)過電話、信件等形式加強與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用 。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動， 努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì)。 關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，從高一開始，就要注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。第二周安排一次年級的學(xué)法指導(dǎo)。進取發(fā)揮全員管理工作的實效性，教育學(xué)生樹立 __中學(xué)學(xué)生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛護公物、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)，并加強學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會、團委做好工作。 全力組織學(xué)生參加校運會，培養(yǎng)以團體主義為核心的團隊精神，弘揚 “ 奉獻、友愛、互助、提高 ”的時代精神。 結(jié)合 “ 教師節(jié) ” 、 “ 國慶 ” 、 “ 元旦 ” 等節(jié)日，以 主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強學(xué)生愛校、愛國熱情。 (二 )積極配合學(xué)校政教處，團委開展各項工作 充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，構(gòu)成良好的班級團體，發(fā)揮班級團體的自我教育作用。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 一方面繼續(xù)探索課改的先進教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。作為起始年級，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點。 加強規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸構(gòu)成一個 “ 團結(jié)、和諧、愉悅 ” 的年級團體， 三、主要工作任務(wù)及措施： 如果說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。 突出學(xué)生自主管理。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益 。新學(xué)年高一要堅決落實 “ 六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法 ” ，進一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績。 落實學(xué)校要求強力推進課堂改革。 全力配合學(xué)校建設(shè) 六型學(xué)校。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中構(gòu)成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。 二、工作目標(biāo)： 高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。 高中教師工作計劃范文模板精選篇 15 一、指導(dǎo)思想 : 以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，繼續(xù)發(fā)揚 “ 人講稱職，事爭一流 。 及時的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題 所在，以便及時改進，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度。在選修 32 中，主要是對選修 31 進行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理 3 系列，這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。 二、教學(xué)任務(wù)： 理科班完成選修 3— 1 和選修 3— 2，文科班完成選修 1— 1— 2 的教學(xué)任務(wù)。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣 。 高中教師工作計劃范文模板精選篇 14 一、基本情況分析 本期我任教高二理科 229C 和文科 227C、 230C、 231C。精心選題，加強學(xué)生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容的訓(xùn)練； 5。認(rèn)真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率； 3。 二、教材的重點、難點 必修 3— 2 中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修 3— 5 中的《動量》 重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》 難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性 三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1。我會朝著心中的教育的制高點不懈努力 ! 高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃 . 一、不斷提高個人素質(zhì) 一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì) . 1， 讀書 —— 用教育理論武裝自己 .為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍 . 2，同伴互助 —— 提高自己的教學(xué) .作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問 .并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí) .把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí) .在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量 . 3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式 —— 教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 .在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃 . 4，參加教科研活動 . 二、德育工作計劃 結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子 . 1，情感交流 — — 溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助 .及時與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生 . 2，與家長溝通 —— 作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通 . 面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。相信努力總有收獲。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專業(yè)眼界，先看別人怎么寫，然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)寫。 我的第三個計劃是學(xué)習(xí)寫論文。生搬硬套肯定不行，但 可以先嘗試然后調(diào)整，沒有一哪有二，沒有開始哪有發(fā)展。自己用的不好，只是說明自己的認(rèn)識和方法有問題，輕易的否認(rèn)多個學(xué)校的成功經(jīng)驗無異于否認(rèn)練習(xí)冊后面的參考答案，多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了。 我的第二個計劃是將 “ 導(dǎo)學(xué)案 ” 真正用到實處。高中的學(xué)生極其辛苦，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多、任務(wù)重，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了，如果所有課程的預(yù)習(xí)和作業(yè)都放在課余時間完成，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時間亦或者 是哪個老師處罰力度大就完成那一科。 我的第一個計劃是不占用學(xué)生課余的時間，將預(yù)習(xí)，作業(yè)，小組交流，課堂展示，老師分析點撥，測驗，全部放入課內(nèi)時間完成。我知道，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，為了更好的完成本學(xué) 期的工作特制定如下計劃。面對一張張青春洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我感慨萬千。那么除了把思維給開發(fā)好，我也得適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生輔導(dǎo)一下計算的知識。就算他們以后因為自己計算能力不足無法得出實驗結(jié)果，至少可以憑借卓絕的思考，使自己成為能夠握住人生的智者。然而授課的內(nèi)容絕不能脫離現(xiàn)實，現(xiàn)實并非事物的常態(tài)，我要教會學(xué)生根絕時間和環(huán)境的變化了解事物的本質(zhì)?？偸菓阎^對的信仰，去將容易的事情變得糟糕。 學(xué)生現(xiàn)狀 高一一半以上的學(xué)生都在上學(xué)期接受了我的啟發(fā)式教學(xué)，這些班級的學(xué)生普遍都有一些計算的能力，同時他們的創(chuàng)造思維相當(dāng)匱乏。使他們從撲朔迷離中發(fā)覺物理的奇妙，在琢磨不透時能夠爆發(fā)出令人驚嘆的思維，因為單純的定理和概念并具有解決問題的作用。很多時候它都是需要一些跳躍性的啟示，跟不規(guī)則的邏輯來支持整個學(xué)習(xí)的過程。 深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。 堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課教師探討交流，研究教學(xué)中的長處與不足，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高自身的教學(xué)水平。 每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自我的 完整的物理資料做出應(yīng)當(dāng)做的工作。 在教學(xué)中能夠理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 加強實驗課的教學(xué)和探索，異常是分組實驗，要保證學(xué)生都能獨立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗本事和用實驗解決物理問題 的本事，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相