人音版一年級下冊音樂教學計劃(完整版)
【正文】 (三 )、視唱： 能用聽唱法模唱歌曲。 發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲。 發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。本年級有四個教學班，每班有 70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。 建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后 —— “ 音樂小花在開放 ” 包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。 按教師的手勢，整齊地唱歌。 能打出 x、 x—— 、 x— 、 x 等節(jié)奏。 通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。在這個過程中，老師不僅是知識的傳授者，更是學習的點撥者與引導者。在這個過程中，它要求從身心訓練學生，不只是讓學生感受音樂，同時也是心靈、肌體感受節(jié)奏旋律起伏、疏密變化的過程。 設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。 二、對學生的要求 發(fā)聲訓練部分： 這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣 。 視唱部 分：能用聽唱法模唱歌曲 練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。 以上是我對本學期的工作安排， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。所以，本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，以及聽聲能力。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。響應新課標要求。 提高教學質(zhì)量： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。另一方面，發(fā)展學生的創(chuàng)編能力。 教學分析： 本學期 主要接觸學習樂理知識。 練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低 (包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程 )，要求唱出各音的唱名 (不要求說出音程名稱 )。 在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。發(fā)聲要自然
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