人教版一年級下冊音樂教學(xué)計劃(完整版)
【正文】 9周唱著歌兒去勞動第1011周音樂故事會第1314周唱吧跳吧第1516周童謠說唱第1718周星空第1921周夏天的池塘第五篇：一年級音樂下冊教學(xué)計劃一年級音樂下冊教學(xué)計劃一、教材簡析本冊教材共有八個單元，教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。它倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本，以審美為核心，以音樂文化為主線，以學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)興趣貫穿始終。六、奮斗目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣；開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。音樂活動：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。體驗不同情緒的音樂。5．重視學(xué)生鑒賞音樂的美。能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。五、教學(xué)重難點，積極地參與各種演唱活動。（四）音樂與相關(guān)文化 （1）感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。（3）能夠模唱簡單的旋律。（4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。（木魚、碰鐘等）（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。因此這學(xué)期對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進一步 加強訓(xùn)練。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的音樂課。三、教材分析一年級下冊總共六個單元，分別是《紅燈停 綠燈行》、《春天來了》、《音樂中的動物》、《我們多快樂》、《五十六朵花》、《月兒彎彎》。（1）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。（5）每學(xué)期能夠背唱五首歌曲。（三）創(chuàng)造 （1）能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。（2）能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂。，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點，如聲音的強和弱（f強、P弱）讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。四教學(xué)重點，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)，節(jié)奏。6．使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作；聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，進一步感受風(fēng)格。（四）音樂與相關(guān)文化１、在學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作。：（1）根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，再整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中，立足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在此基礎(chǔ)上去對學(xué)生進行相關(guān)的知識與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。音樂教學(xué)在學(xué)校教育中起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑。讓人生都享受音樂，更讓音樂美化人生。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。因此這學(xué)期對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進一步加強訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活小事物的習(xí)慣，并將它帶到音樂中適當(dāng)進行歌詞、節(jié)奏
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