人教版小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)計劃(完整版)
【正文】 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則 寫字。 教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識 70 個常用字。 小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)計劃篇一 一、學(xué)情分析 本班學(xué)生 ( xx )人，其中男生 (xx )人，女生 (xx )人。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆，需要老師不斷糾正、督促。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固，發(fā)展語文能力。 2. 識字與寫字。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 (二 )、難點 : 漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點。 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。而且從語文的反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需不斷訓(xùn)練，想象能力，也有待提高。 20 篇課文分做 4 個單元 ,大體按由淺入深的順序編排 ,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。喜歡閱讀 ,感 受閱讀的樂趣。 學(xué)講普通話 ,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生留意生活 ,在生活中學(xué)語文。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和 ,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字 ,鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。在交際過程當(dāng)中 ,積極參與到學(xué)生的交流中去 ,為學(xué)生提供可以模仿的對象 ,同時關(guān)注交流的狀態(tài) ,對交際的過程予以調(diào)控 ,形成有效的師生、生生互動。在這種理念的指導(dǎo)下，我們特擬定以下教學(xué)計劃。而后是識字 (一 )、 10 篇課文，接下來是識字 (二 )、又 10 篇課文。例如，在學(xué)習(xí)漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)、和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢字，把學(xué)拼音、識字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。結(jié)合漢字的書寫指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好?！镀狡酱罘e木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美好心靈 。此外，教材的呈現(xiàn)方式和語言，力求生 動活潑，使學(xué)生感到親切自然，愛看、愛讀、愛寫、愛做。 (二 )、難點： 漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點。字寫得正確、端正、整潔。 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 (二 )漢語拼音 教學(xué)漢語拼音部分，首要任務(wù)是學(xué)拼音，其次是認(rèn)識字，再次是讀兒歌。還要倡導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，并注意提供機會，讓學(xué)生交流課外識字的途徑與成果。古詩教學(xué)，要順應(yīng)兒童的年齡特點，以讀背為主。 下一頁更多 “ 小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)計劃 ” 。在進行課后練習(xí)和語文園地的教學(xué)時，教師應(yīng)鼓勵獨立思考，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，舉一反三，形成能力。教師要具體指導(dǎo)字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要邊指導(dǎo)，邊示范，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。教學(xué)時，可以讓學(xué)生自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似，通過觀察圖畫，引出本課要學(xué)的字母和音節(jié)。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 (三 )閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。針對我國地域遼闊、經(jīng)濟文化發(fā)展不平衡的實際情況，教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，為教師和學(xué)生留有選擇、拓展和創(chuàng)造的空間。上述內(nèi)容具有濃郁的時代氣息，并和學(xué)生的生活實際緊密 地結(jié)合在一起。表面上看識字和寫字是脫節(jié)的，實際上在寫字時不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識的字，而且有利于學(xué)生掌握寫字的基本功，打好寫字的基礎(chǔ)。 漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編
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