5生核心價值觀學生管理制度建設(shè)探析(完整版)
【正文】 會發(fā)展中學生全面成長以及全面發(fā)展的現(xiàn)實需求，進行完善、全面的高校學生管理制度建設(shè)。 （二）豐富教育內(nèi)容，注重學生長遠發(fā)展。 三、結(jié)束語 總之，培育大學生核心價值觀的高校學生管理制度建設(shè)，要遵循社會現(xiàn)代化發(fā)展的原則，滿足學生全面發(fā)展以及社會發(fā)展的實際需求，圍繞學生的主體位置，以育人為根本、注重學生長 久發(fā)展，構(gòu)建高效的學生管理制度，有效實現(xiàn)社會主義核心價值觀的培育，幫助學生思想道德、行為習慣以及文化品格等進行規(guī)范化的發(fā)展，從而保障高校學生管理制度的有效開展。廣大青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。高校學生管理制度建設(shè)過程中，要以相關(guān)的法律法規(guī)以及學生的整體章程為依據(jù)，把立德樹人的教育理念以及大學階段學生應(yīng)具備的文化精神等進行有效地體現(xiàn)，把對學生核心價值觀的培 第 4 頁 共 7 頁 育 進行充分凸顯，把對大學生的愛國敬業(yè)精神以及誠信友善的人格素質(zhì)等培育為基本準則，提高對學生人生觀、價值觀以及世界觀的教育力度，從而實現(xiàn)高?；趯W生管理制度建設(shè)背景下的教育育人功能?；趯W生管理制度的背景下才能促使對大學生核心價值觀的培育工作得到有效落實以及開展，而大學生自身的思想道德觀念以及行為習慣等在管理制度的背景下才能進行規(guī)范性的發(fā)展。處于大學階段的學生，其思想道德以及人生價值觀念等正在逐漸的形成，此時高校應(yīng)通過大學生的心理特點等，立足于社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)，抓住學生價值觀念正在逐漸形成的關(guān)鍵時期，對大學生進行正確核心價值觀的大力培育以及引導， 確保對大學生核心價值觀培育的有效性 [
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