5生核心價值觀學生管理制度建設(shè)探析(專業(yè)版)
【正文】 核心價值觀承載 第 5 頁 共 7 頁 著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。為了切實有效地實現(xiàn)高校學生管理制度的規(guī)范性，要對一切符合管理制度中規(guī)定的行為方式等進行充分的肯定以 及激勵，而對一些不符合管理制度規(guī)范的行為進行否決以及懲處，從而促使管理制度規(guī)范性的規(guī)范功能得到有效實現(xiàn)。 第 1 頁 共 7 頁 生核心價值觀學生管理制度建設(shè)探析 摘要?；趯W生管理制度的背景下才能促使對大學生核心價值觀的培育工作得到有效落實以及開展，而大學生自身的思想道德觀念以及行為習慣等在管理制度的背景下才能進行規(guī)范性的發(fā)展。廣大青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。 （二）豐富教育內(nèi)容，注重學生長遠發(fā)展。高校學生管理制度的規(guī)范性對其自身具備的規(guī)范功能具有一定的決定性作用。高校為了充分實現(xiàn)對大學生核心價值觀的培育，應建立健全學生管理制度。 （三）激勵。在管理制度建設(shè)過程中，要明確學生的主體位置，在符合社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)上，把大學生在社會發(fā)展過程中的實際需求與黨和國家對大學生的實際期望進行有效地融合；既要把高校的約束性以及管理權(quán)進行一定的凸顯，又 要對學生的權(quán)力進行一定的維護和保障，大力提倡服務育人；同時要遵循社會發(fā)展的既定規(guī)律、圍繞學生的身心發(fā)展特點，緊跟時代發(fā)展特色，把學生的激情與創(chuàng)新、動力與科技進行合理的融合，真正意義上實現(xiàn)學生的長久發(fā)展，從而不斷推動我國社會主義核心價值觀的培育。此外，在管理制度進行有效落實并開展的過程中，要掌握良好的管理方式、以情感為基
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