5深究醫(yī)院圖書館執(zhí)行學(xué)科館員服務(wù)體制(完整版)
【正文】 十世紀(jì)九十年代在臨床 醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)迅速發(fā)展起來的一門新興學(xué)科，是一門遵循科學(xué)證據(jù)的醫(yī)學(xué)，其核心思 第 3 頁 共 6 頁 想是 “ 任何醫(yī)療衛(wèi)生方案、決策的確定都應(yīng)遵循客觀的臨床科學(xué)研究產(chǎn)生的最佳證據(jù) ” ，如何獲取最佳證據(jù)，學(xué)科館員可以幫助醫(yī)務(wù)人員借助相關(guān)醫(yī)學(xué)信息進(jìn)行舉證倒置，也可以利用詢證醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫幫助其獲取最適合的治療方案。有用戶的地方就有學(xué)科館員提供的服務(wù)。隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷改革和醫(yī)學(xué)信息的發(fā)展，人們對醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)要求不斷提高。 “ 學(xué)科館員 ” 一般能有針對性地為臨床、教學(xué)、科研提供有力地幫助。 做好學(xué)科館員的現(xiàn)實(shí)意義 醫(yī)院圖書館直接為教學(xué)、科研、臨床醫(yī)療服務(wù)，面對的讀者是教授、各級醫(yī)師、技師、藥師、研究生、實(shí)習(xí)生和進(jìn)修生等。（ 2）針對對口科室建立圖書館相應(yīng)館藏和服務(wù)內(nèi)容。 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的信息檢索技能 第 5 頁 共 6 頁 中國有句古話叫 “ 授之以魚不如授之以漁 ” ，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。因此，從某種意義上來說，學(xué)科館員是重點(diǎn)學(xué)科與醫(yī)院圖書館之間的紐帶，是醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)不可或缺的重要力量。相信不久的未來，在各科 室和圖書館的共同努力下，學(xué)科館員制度可以更好的得到完善和發(fā)展，從而更好地服務(wù)于臨床醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。走進(jìn)科研、服務(wù)科研，用知識和智慧在圖書館和用戶間架起了溝通的橋梁，促進(jìn)醫(yī)院圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 圍繞重點(diǎn)學(xué)科和學(xué)科帶頭人做好信息服務(wù)
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