5淺談高校圖書館重點學(xué)科服務(wù)保障體系建設(shè)(完整版)
【正文】 （二）、高校重點學(xué)科建設(shè)對圖書館的發(fā)展也會產(chǎn)生重要影響。高校圖書館作為學(xué)校的文獻信息中心，是教學(xué)、科研以及學(xué)科建設(shè)的重要支撐力量。 關(guān)鍵詞：高校圖書館；重點學(xué)科建設(shè)；資源；服務(wù) 學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校全面建設(shè)和發(fā)展的核心，是提高教學(xué)與科研及社會服務(wù)能力和水平的重要基礎(chǔ)。重點學(xué)科的教學(xué)和科研工作，所需要的文獻資料大多是由這些館員為其提供的。 二、高校圖書館為重點學(xué)科建設(shè)服務(wù)的途徑 （一）、建立重點學(xué)科文獻信息資源保障系統(tǒng) 重點學(xué)科文獻信息資源保障體系，是指在某一重點學(xué)科或?qū)I(yè)范圍內(nèi)圖書館擁有的應(yīng)用、研究和參考等方面所需文獻的收藏，能夠支持重點學(xué)科師生尤其是教學(xué)科研人員進行一定深度的科學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)，能夠滿足科研人員對本學(xué)科專題文獻的整體 第 3 頁 共 8 頁 需求。 在印刷型文獻的收藏中，還要適當(dāng)收集非正式出版的 “ 灰色文獻 ” 。 坐擁館藏資源，等待用戶上門，這是傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式。 學(xué)科館員服務(wù)模式最初出現(xiàn)在美國研究型大學(xué)圖書館， 1998年清華大學(xué)圖書館在國內(nèi)首次推行學(xué)科館員服務(wù)，隨后，北京大學(xué)、南開大學(xué)等研究型大學(xué)圖書館也陸續(xù)開展了此項服務(wù)。 （四）、 建立重點學(xué)科信息導(dǎo)航系統(tǒng)。 文獻傳遞和館際互借是指在圖書館和其它的信息機構(gòu)之間或者圖書館與圖書館之間，按照雙方達成的協(xié)議或者認可的規(guī)則，利用對方的文獻信息資源，來滿足讀者信息需求的一種服務(wù)方式。 ［ 2］王晶。情報資料工作， 2024，（ 4）。中國科技信息， 2024，（ 17）?，F(xiàn)在，許多高校圖書館開展了 “ 文獻傳遞和館際互借 ” 服務(wù)項目，依托 calis 文獻保障體系，在全國范圍內(nèi)，為重點學(xué)科讀者開展代檢、代查、文獻復(fù)制、書刊借閱、原文文獻傳遞等服務(wù)，真正實現(xiàn)文獻信息資源的共享。圍繞學(xué)科發(fā)展方向，從本校教學(xué)和科研的實際需求出發(fā)，從教師、學(xué)生、教學(xué)科研人員的需要出發(fā)，為其提供高質(zhì)量、全面、準確的信息，
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