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金色的秋天——用數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)x(完整版)

2026-01-12 02:13上一頁面

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【正文】 道題的意思。) 師:誰來列算式?(學(xué)生回答,教師板書 7- 3= 4,課件也出示算式) 師: 在圖上各指的什么?(請學(xué)生到屏幕前來指) 師:有 7 個向日葵,小強(qiáng)哥哥摘了 3 個,還剩幾個?( 4 個)孩子們真能干!你們運(yùn)用這兩個條件解決了這個問題。) 師:你看到了什么?(有四個小朋友在玩,又跑來了兩個小朋友。 【教具準(zhǔn)備】 課件、展示臺、錄音機(jī)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過教學(xué),使學(xué)生知道圖上括號和問號的用意,能從圖上看清楚告訴了什么,要求什么,并能掌握此類應(yīng)用題的解答方法,能正確列式計(jì)算。今天,老師和小朋友一起。(結(jié)合教師手勢)孩子們真能干! (二)教學(xué)圖 2 師:這些小朋友玩累了,想到好朋友小強(qiáng)就在旁邊住,想去小強(qiáng)家休息一下,小強(qiáng)見他們來了,可高興啦!趕忙跑到地里摘向日葵,好用瓜子來招待這群好朋友!瞧,小強(qiáng)在地里正忙著呢?。ㄕn件演示: 7 個向日葵,大括號) 師:大括號表示什么?(一共有 7 個向日葵)真不錯,接著看──(課件演示:摘了 3 個,?個) 師:你看到了什么,說給同桌聽聽! 師:誰來說給大家聽?(學(xué)生回答) 師:有 7 個向日葵,小強(qiáng)哥哥摘了 3 個
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