二年級：角的初步認識00(完整版)
【正文】 友？你對他有多少的了解？ 傾聽、回顧 對本節(jié)課的學習作一個簡單的回顧整理，掌握角的初步知識，為以后的學習打好基礎 。我會把這次教研課所得到的建議好好的下來反思后、改正后用于以后的教學中去。 在講一個圓里畫兩條直線，有一個共同頂點，就成了角時，又講成了是兩條射線了。展示時同學要大方，聲音洪亮。 4. 巡視畫角。 （ 3） 一張正方形紙片怎么折它的角最多？ 學生自主學習，可小組交流。 能在情境圖中找角。 通過從實物抽象數學知識的過程，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學生學習數學興趣。 （ 3）聯系自己身邊的生活環(huán)境，找出什么地方有角。 角的畫法 我們知道了什么樣的圖形是角，那我們怎樣來畫角呢？ 教師巡視指導。 條邊組成的。 板 書 設 計 角的初步認識 ( ) ( ) (
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