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二年級:角的初步認(rèn)識00-wenkub

2022-12-03 01:47:24 本頁面
 

【正文】 ( 2)觀察課本 26頁圖,找校園生活情境圖中的角。 能在情境圖中找角。 通過折角、畫角等實際操作培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。 通過從實物抽象數(shù)學(xué)知識的過程,獲得成功的體驗,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。 教學(xué) 資源 多媒體課件,三角板、鐘表、正方形紙片帶角的教具。 ( 3)聯(lián)系自己身邊的生活環(huán)境,找出什么地方有角。 學(xué)生動手折角 。 角的畫法 我們知道了什么樣的圖形是角,那我們怎樣來畫角呢? 教師巡視指導(dǎo)。 并多學(xué)生鼓勵 小組成員相互交流,每個同學(xué)都要給出自己的意見和策略, 完成學(xué)習(xí)活動。 條邊組成的。 小組匯報,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,思維能力和綜合能力。 板 書 設(shè) 計 角的初步認(rèn)識 ( ) ( ) ( ) 一個角是由一個頂點和兩條邊組成的
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