三角形面積教案陳光珍(完整版)
【正文】 潔美， 體驗(yàn) 轉(zhuǎn)換思想的的神奇魅力， 感受數(shù)學(xué) 的嚴(yán)密性， 發(fā)展學(xué)生的抽象思維， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué) 內(nèi)容 】 西師版小學(xué)數(shù)學(xué) 五年級上冊 92—— 93 頁 的例 例 2。 3． 制作一個(gè)底是 6 厘米，高 4 厘米的平行四邊形，把它平均分成兩個(gè)圖形 后 ，每一個(gè) 小 圖形的面積是多少？ （有幾種分法？） 1． 自學(xué)教材。 1?? . 2?? . 自 主 釋 疑 (合 作 交 小組交流 組交流 . 師生互動、生生互動 1．教師參與小組活動 ,認(rèn)真傾聽學(xué)習(xí)學(xué)生的結(jié)論和方法。 1 個(gè)三角形通過割補(bǔ)、旋轉(zhuǎn)、平移轉(zhuǎn)換成一個(gè)平行四邊形 ，推導(dǎo)出三角形面積計(jì)算方法。 1． 學(xué)生嘗試完成例 2：要求三角形的面積，就要知道它的底和高，底 和 高 都 知 道了，所以用 54/2=10（平方厘米） 答：三角形紙板的面積 10平方厘米。 【 板書設(shè)計(jì) 】 三角形面積計(jì)算 。 自 主 練 習(xí) 1． 師生共同完成 94 頁的 1 題、 95 頁的 1題 、 96 頁 7 題。
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