三角形面積教案陳光珍-免費閱讀
【正文】 2． 獨立完成 95 頁的 2題、 4 題 學(xué)生養(yǎng)成認真思考、認真讀題、認 真 作 業(yè) 的 習(xí)慣。 3． 學(xué)會歸納、整理知識，思維的條理性得到發(fā)展。 (如何拼割、如何旋轉(zhuǎn)、如何平移、如何推理、如何轉(zhuǎn)換 ?? ) 全班 學(xué)生 相 互學(xué)習(xí)，相互借鑒。 自 主 探 索 獨立思考 積 都可以用底 高 /2 嗎 ? :想一想 ,怎樣把一個三角形轉(zhuǎn)換成我們已經(jīng)學(xué)過的圖形來研究它的面積 ? . 學(xué)生的探究方法 ，啟迪教師的智慧。 【教 學(xué)難點 】 學(xué)生 能運用實驗 、 轉(zhuǎn)化、驗證、推理 的數(shù)學(xué)方法 ，推導(dǎo)出三角形面積計算方法，并用三角形面積計算知識解決生活中的問題。 1 《 三角形面積的計算 》 教學(xué)活動設(shè)計 瀘州市教科所 陳光珍 【設(shè)計理念】 本節(jié)課的內(nèi)容是“圖形與幾何”領(lǐng)域的知識， 應(yīng) 著重培養(yǎng)學(xué)生的 空間觀念 、類比推理能力。 【 課時安排 】 一課時 【教 學(xué)過程 】 2 環(huán) 節(jié) 學(xué)習(xí) 方式 教 學(xué) 活 動 導(dǎo) 學(xué) 教 師 學(xué) 生 教 師 學(xué) 生 自 主 思 考 （預(yù) 習(xí)） 自學(xué)
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