【課件】第8課“兩彈”元勛鄧稼先(完整版)
【正文】 學跳高渴望，從感性上認識什么是跳高跑）。接著讓學生討論如何克服恐懼心理，學習跨欄的動作，大家集思廣益。使學生學會了學習技術動作的方法（替代物法、降低難度法等），拓寬學生學習動作的思路，為學習其他技術起到舉一反三的作用，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。應該在課前讓學生準備好所用器材。學生通過反復練習技術，毅力增強了，勇氣增強了，克服了恐懼心理，信心增強了。學生選擇想出的方法進行嘗試練習（ ??—— 練 —— 思的程序反復練習，練完后再找出其成功和失敗的原因）。針對“害怕”先讓學生討論什么是“害
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