九年級英語教學計劃精選7篇(完整版)
【正文】 為基礎不夠好，學習很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱 讀量。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。就分布區(qū)域而言，英語是最流行的語言，以下是小編準備的九年級英語教學計劃范文，歡迎借鑒參考。本學期我還是繼續(xù)擔任九年級 (5)(6)班的英語教學工作，為了更好的完成教學工作，現(xiàn)將本學期計劃安排如下： 一、教材分析 本冊教材以 “ 英語課程標準 ” 為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精深。 二、本冊教材重難點分析 《新目標英語》九年級，全書共有十五個單元，另三個復習單元。 三、學情簡要分析 學生的基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。 積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興 趣。 三、學情分析 這個年級共有 20 個教學班大多數(shù)學生能基本掌握所學知識，能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。有針對性，讓學生有收獲，抓主題和重點。 認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。 九年級英語教學計劃【篇 3】 本學期我擔任初三 14 班和 19 班的英語教學。 有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序。 定期進行聽寫訓練。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。他們的學習情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，課后很少復習功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學習方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為 。在閱讀過程中針對長句子 (復合句及 含有多個從句的復合句 )要教給學生分析句子結構的能力。最后做好考前動員。 總之，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量為中考做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。 二課時安排 本教材共 13 課，包括兩課復習課。 九年級英語教學計劃【篇 6】 九年級下學期這一階段的復習工作十分關鍵。 二、具體目標和措施： 針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面著手，調整教學目標和教學措施： 繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能： 聽力方面：能聽懂課文大致內容 。 寫作：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順 。 對于程度較好的同學，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發(fā)展 。 認真梳理重要的知識點、語法知識體系、專項訓練，幫助學生構建知識網(wǎng)絡。 第二輪：時間安排： 20__年 2 月 — 5 月， 專題復習。 。認真梳理《中考 3+2》上的語法知識體系、專項訓練，幫助學生構建知識網(wǎng)絡。 三、復習時間及內容安排 第一輪：時間安排： 20__— 最新學年上學期 第 4— 6 周，七年級上冊 第 6— 9 周，七年級下 冊 第 10— 13 周，八年級上冊 第 14— 16 周，八年級下冊 第 17— 22 周，九年級全冊 基本策略： 以新目標課本為主，中考指導用書《中考一號》為輔。使得每一個學生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。 中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1