【正文】 實(shí)施策略：利用每天中午的半個(gè)小時(shí)聽力訓(xùn)練，保持耳朵對(duì)語(yǔ)言的敏感和熟悉程度，以便考試時(shí)盡快進(jìn)入狀態(tài)。 與其他各科教師搞好配合。能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn) 。周課時(shí)量為 6 課時(shí)。在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏固重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。也有個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無興趣。 五、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的口語(yǔ)訓(xùn)練，有效地進(jìn)行操練、對(duì)話及交際活動(dòng)。初三下學(xué)期是整個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的時(shí)期。集體備課還要研究中考，把握中考方向，研究題型，做到早抓、多落實(shí)、多檢驗(yàn)、找漏洞。如英語(yǔ)對(duì)話比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、學(xué)唱英文歌曲等。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個(gè)單元及二個(gè)復(fù)習(xí)單元。九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（精選 7 篇） 英語(yǔ)是西日爾曼語(yǔ)的一個(gè)分支，最早由中世紀(jì)的英國(guó)使用，英語(yǔ)在歷史上已經(jīng)發(fā)展了 1400 多年。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。 注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。 了解學(xué)生，心中有數(shù)。然而學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)參差不齊，雖然是 B 班的學(xué)生，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。 六、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的閱讀訓(xùn)練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學(xué)生經(jīng)常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。 教材分析 本學(xué)年英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容為一冊(cè)，共 15 個(gè)單元，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完 __個(gè)單元，剩余 2 個(gè)單元計(jì)劃在 2周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。 四、教學(xué)措施 根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施： (1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。在一學(xué)期 (約 17 周 )內(nèi)完成?；卮鸨容^簡(jiǎn)單的問題。使得每一個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。認(rèn)真梳理《中考 3+2》上的語(yǔ)法知識(shí)體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 第二輪：時(shí)間安排： 20__年 2 月 — 5 月， 專題復(fù)習(xí)。 對(duì)于程度較好的同學(xué)，要逐一進(jìn)行分析、談話，摸清他們的特點(diǎn)、思想和看法，有的放矢，促其進(jìn)一步發(fā)展 。 二、具體目標(biāo)和措施： 針對(duì)以上實(shí)際情況，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施： 繼續(xù)針對(duì)中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語(yǔ)言技能： 聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容 。 二課時(shí)安排 本教材共 13 課，包括兩課復(fù)習(xí)課。最后做好考前動(dòng)員。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅(jiān)持不懈，少數(shù)幾個(gè)中間生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，課后很少?gòu)?fù)習(xí)功課，上課不注意聽講，問題出來了不動(dòng)腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個(gè)所以然來，學(xué)習(xí)方法不靈活，需要老師的督促才會(huì)有所作為 。 定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。 九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃【篇 3】 本學(xué)期我擔(dān)任初三 14 班和 19 班的英語(yǔ)教學(xué)。有針對(duì)性，讓學(xué)生有收獲，抓主題和重點(diǎn)。 積極開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興 趣。 二、本冊(cè)教材重難點(diǎn)分析 《新目標(biāo)英語(yǔ)》九年級(jí)，全書共有十五個(gè)單元，另三個(gè)復(fù)習(xí)單元。就分布區(qū)域而言，英語(yǔ)是最流行的語(yǔ)言，以下是小編準(zhǔn)備的九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱 讀量。讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要注重他們的心理健康。各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指點(diǎn)，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)，注重面對(duì)面的輔導(dǎo)，了解學(xué)生的弱點(diǎn)和不足，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。在這一年里要認(rèn)真鉆研教材，努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為明年提供更多 的復(fù)習(xí)時(shí)間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備。 七、有針對(duì)性地進(jìn)行中考基礎(chǔ)題訓(xùn)練，根據(jù)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給學(xué)生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè)，