5人是如何學習的讀后感(完整版)
【正文】 首先受到威廉馮特的影響，他和他的同事們試圖通過內省法要求知覺主體反思他們的思維過程，來對人類的意識進行精確的分析。學習者與學習這一部分主要包括：專家與新手在各方面的差異、學習和遷移的特征及影響遷移的因素、嬰兒的能力、兒童的智力觀和學習觀及如何指導兒童學習、心理與大腦對學習的影響以及經(jīng)驗與環(huán)境對大腦發(fā)展的影響。嚴格的質性研究方法開闊了人們研究學習的視野，補充和豐富了研究傳統(tǒng)。專家不但獲得知識，而且能熟練提取與具體任務相關的知識。如果缺乏一致，就會阻礙學生學習。 。這顯然是一個教師活動與學?；顒硬灰恢碌睦樱蚱屏死蠋煹慕虒W計劃，影響了同學們的學習。 在有效學習環(huán)境的設計中，四個視角即學習者中心環(huán)境、知識中心環(huán)境 、評價中心環(huán)境和共同體中心環(huán)境
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