5淺談如何上好初中思想品德課淺談如何在思想品德課中進行道德教育(完整版)
【正文】 好的效果。教師應努力探求一條科學的德育工作路子，使我們的思想品德教育落實到實處，使一代又一代的青年學生成為時代 第 4 頁 共 4 頁 的棟梁。可以說，身教是一種最具體、最形象、最有說服力的直觀教材。我們根據(jù)以往的經(jīng)驗教訓，一定要把握好可行性，真正從學生的實際出發(fā)，恰如其份地確定不同階段、不同年級、不同群體的德育目標，分清層次要求，腳踏實地，循序漸進，逐步提高。這是思想政治課應該發(fā)揮的最為基本、最為首要的功能。 從一定意義上來說，中學時期是青少年培養(yǎng)道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期。 ，力求知、情、信、意、行統(tǒng)一 “ 愚蠢來自無知 ” ，要實現(xiàn)思想政治課的德育功能，首先要解決好 “ 知 ” 與 “ 不知 ” 的
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