5淺談如何上好初中思想品德課淺談如何在思想品德課中進(jìn)行道德教育(完整版)
【正文】 好的效果。教師應(yīng)努力探求一條科學(xué)的德育工作路子，使我們的思想品德教育落實(shí)到實(shí)處，使一代又一代的青年學(xué)生成為時(shí)代 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 的棟梁。可以說(shuō)，身教是一種最具體、最形象、最有說(shuō)服力的直觀教材。我們根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定要把握好可行性，真正從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，恰如其份地確定不同階段、不同年級(jí)、不同群體的德育目標(biāo)，分清層次要求，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，逐步提高。這是思想政治課應(yīng)該發(fā)揮的最為基本、最為首要的功能。 從一定意義上來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)期是青少年培養(yǎng)道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。 ，力求知、情、信、意、行統(tǒng)一 “ 愚蠢來(lái)自無(wú)知 ” ，要實(shí)現(xiàn)思想政治課的德育功能，首先要解決好 “ 知 ” 與 “ 不知 ” 的
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