思想品德課與我共同成長(完整版)
【正文】 初中生活，共同快樂成長！說實在的，我是一個挺情緒化的人，經(jīng)常會為一些“芝麻綠豆”大的事兒鬧情緒，自從有了這樣一位好朋友之后，我在學(xué)習(xí)和生活中遇到了什么煩心事兒時，就會情不自禁地找出我的“思想品德”，在里面翻閱能給我排憂解惑的答案，往往有時爸爸媽媽要苦口婆心勸說良久都不能見效的事兒，只要到了我這朋友這兒，立馬就能把我的“三千煩惱絲”給就地解決了，哈哈，連爸媽都妒忌他了！記得在一次剛升上初一的數(shù)學(xué)摸底考試中，我考得不理想，拿到成績后，我想自己完了，這么差得成績，老師、同學(xué)會怎么看我呢？(ˇ?ˇ)！當(dāng)時我真是一蹶不振，吃飯、做作業(yè)，總之干什么都心灰意冷。蘇聯(lián)人民之所以能戰(zhàn)勝強大的德寇，靠的就是全民族凝聚起的生命的力量。什么是生命力量？我認(rèn)為生命力量就是“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強，就是“咬定青山不放松”的執(zhí)著，就是“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的韌勁。思想政治課就像一位導(dǎo)師，幫助我樹立起良好的人生品質(zhì)。我仿佛在聽到了，一位位思想家在演講著人生的真諦，生命的價值和客觀世界認(rèn)識規(guī)律。而想要成為一位偉大的人就要經(jīng)受住這種磨練，經(jīng)受住這種磨練就需要強大的生命力量。我喜歡思想政治課，他可以讓我在學(xué)其他科目的時候得到放松，我也很感激思想品德課，他教會了我很多做人的道理?？吹竭@，我恍然大悟，原來自己是被不良情緒控制了，怎么辦呢，我繼續(xù)往下看，“如果說情緒是奔騰的洪水，那么理智就是一道堅固的閘門。有了你，很多問題我都找到了答案，很多困難都迎刃而解了！我想不止我一個人，當(dāng)代中學(xué)生多數(shù)都是獨生子女，從小就被眾多的愛包圍著，很容易形成以自我為中心，所有的一切都為我們鋪墊好、準(zhǔn)備好了，一切都暢通順利，當(dāng)稍有挫折和困難時，情緒就會受到負(fù)面的影響，或沮喪、或焦躁、或易怒。從參照優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計,到完善自己的教學(xué)教案,。通過培訓(xùn)，我懂得了如何設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，知道了怎樣上好一堂優(yōu)質(zhì)課，明白了如何實施5p、教學(xué)六原則，知悉了怎樣評價、反思教學(xué)行為。但我們還是學(xué)以致用，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，結(jié)合著別人的成熟經(jīng)驗，琢磨屬于自己風(fēng)格的課堂教學(xué)。而若任其長此一代一代地惡性循環(huán)下去，法律將會變得冗長且華而不實。通過思想政治課的教學(xué)，令學(xué)生了解國家基本法律，學(xué)會拿起法律武器來保護自己，也明白如果發(fā)生危機該怎樣做，如遇到引誘吸煙，打電子游戲等；這些知識在關(guān)鍵時刻可產(chǎn)生巨大作用。30年前，中國GDP僅為2165億美元，居世界第15位，而2007年，居全球第四位。而治安的力度也讓我們切身體會到了和諧社會的建設(shè)。如在上《正確面對學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮》一課時，為了幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑，通過錄像把學(xué)生表演的小品《考試之前》遷移到課堂上來，真實地再現(xiàn)了學(xué)生在考前的忙亂與不知所措的情景。有條件的學(xué)校，可利用課外活動時間讓學(xué)生收聽收看新聞節(jié)目，開闊他們的視野，做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。為此，思想品德課教師要使課堂生動而有趣，提高課堂教學(xué)效果，就必須在語言上下功夫，要廣采百家語言之長，兼容并蓄，并注意語言的深刻、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、精確、幽默和通俗。通過學(xué)生身邊一些鮮活的。例如在說明毒品損害人們的身體健康和生活幸福時，我形象地運用禁毒格言——“吸毒一口，掉入虎口。這不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生辨別是非，分析問題的能力。教師抓住時機，開辦了“問題診所”、“小組專題支招”，通過錄像現(xiàn)身說法，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這一點應(yīng)是不可多得的。當(dāng)人們齊聲喊出“中國加油！”的口號時，當(dāng)天安門廣場聚集了上萬人為災(zāi)難獻力時，萬眾一心、眾志成城，團結(jié)互助、同舟共濟，迎難而上的偉大民族精神得到了進一步弘揚，我們的精神文明也上升了一個新的高度。例如像現(xiàn)在爭論甚大的“虎媽”式教育，我們對此都有自己的看法和見解。思想政治課大力培養(yǎng)學(xué)生品德發(fā)展，將政府“創(chuàng)建文明和諧社會”的理念融入了課本，引導(dǎo)學(xué)生用正確思想方法對待身邊人，身邊事，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的性格，不自卑，不自負(fù)，已達到讓學(xué)生認(rèn)識到建
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