快樂學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)(完整版)
【正文】 ）。、252。把這三個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀，是為了避開學(xué)習(xí)舌尖前元音“i”的困難。以后，凡在認(rèn)讀ye、yue、yuan、yin、yun、ying這幾個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)，我都讓孩子們做相應(yīng)的動(dòng)作，過不了多久，孩子們就輕松掌握了這幾個(gè)易混、難讀的整體認(rèn)讀音節(jié)了，可見他們小小的軀體里潛藏著非常豐富的知識(shí)表現(xiàn)力，只要教師善于引領(lǐng)、挖掘，孩子的肢體運(yùn)作智慧就會(huì)得到非常完美的體現(xiàn)。高興地把淚水擦得干干凈凈（老師隨手擦去二、故事激趣在教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)“yi、wu、yu”時(shí)，我為同學(xué)們講了這樣一個(gè)故事：放學(xué)了，一年級(jí)二班的三個(gè)小朋友 i、u、這樣既鞏固了整體認(rèn)讀音節(jié)，同時(shí)又滲透思想品德教育，一舉兩得。而且，音的長短容易和對(duì)應(yīng)的聲母混淆，常常把整體認(rèn)讀音節(jié)讀成了聲母。【關(guān)鍵詞】整體認(rèn)讀 教學(xué) 興趣 兒歌 故事 動(dòng)作 【正文】漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要部分，它既是幫助學(xué)生識(shí)字和學(xué)好普通話的有效工具，也是學(xué)生認(rèn)知銜接的橋梁和紐帶。經(jīng)過實(shí)踐，我找到了一些能使學(xué)生學(xué)習(xí)起來輕松、愉悅的方法，具體做法如下：一、歌訣助記我結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和心理，采用孩子們喜歡的一些形象的兒歌和童謠來實(shí)施教學(xué)。,游來游去真有趣（y249。大y看見了，安慰他：“別著急，阿姨送你回家。三、游戲鞏固一年級(jí)小朋友活潑好動(dòng)，好勝好奇，注意力不易集中，善于在動(dòng)中學(xué)，玩中學(xué)。整體認(rèn)讀音節(jié)歸類小學(xué)漢語拼音教材中的16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況：、chi、shi、ri，ying ：這四個(gè)音節(jié)的韻母都是舌尖后元音“i”，發(fā)音時(shí)口形舌位不好掌握。、yin、ying、wu：這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構(gòu)成的。巧記整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)前面的10個(gè)音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu ”，因?yàn)榕c聲母表的順序相同，學(xué)生容易記住。e、in、252。翹舌音的發(fā)音部位和發(fā)音方法 zh 舌尖后、不送氣、清、塞擦音。：這個(gè)音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié)，也可看作由聲母y和韻母234。e、252。n，國際音標(biāo)是〔εn〕。兩句話里共有9個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。－a－n－yuan{鴛}y－i－n－yin{蔭}y－i－n－g－ying{英} 聲母表b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w 韻母表單韻母；a o e i u 252。把這三個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來認(rèn)讀，是為了避開學(xué)習(xí)舌尖前元音“i”的困難。、252。Yan中的an不是“安”的音，實(shí)際讀234。這樣的三拼音節(jié)還有：xiao，chuan，duan等等。漢語字音可以分成聲母、韻母、字調(diào)三部分。w、y為半元音，可分別拼 wan（wuan）與yuan（y252。韻母表（24個(gè)）a o e i u 252。 ei en eng er o ou平舌音：zi ci si 翹舌音：zhi chi shi ri 2。e er an en in un 252。介母總共有三個(gè) 分別是：i u 252。大部分字的聲母是輔音聲母，只有小部分的字拿元音起頭（就是直接拿韻母起頭），它的聲母叫“零聲母”，如“愛（ai)”、“鵝(e)”等[1]。an 1 三拼音節(jié)是指由聲母+介母+韻母拼成的音節(jié)。有的老師教成“y（衣）－an（234。n、252。拼成的音節(jié)。e er前鼻韻母；an en in un 252。達(dá)到了事半功倍的效果。n）－yan（煙）”是可行的。an前面加y構(gòu)成的。如果按前一種理解，那么，把它作為整體來認(rèn)讀，是為了免教拼寫規(guī)則（《方案》規(guī)定：韻母ie自成音節(jié)，要把i改為y）；如
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