己亥雜詩教案(完整版)
【正文】 題，知背景，營造學(xué)習(xí)氛圍。 以前我們學(xué)的詩多是唐宋時(shí)期的作品，今天我們將學(xué)習(xí)一篇距今僅一百多年，清代龔自珍的一首詩。這時(shí)候，龔自珍寫下了這首詩 ——師配樂范讀。 B. 萬馬齊喑究可哀：萬馬啞了畢竟讓人覺得悲哀。 （一）、教學(xué)第一句 ：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。那巨大的變革不是我們可以左右的?。∵@ “萬馬齊喑 ”死氣沉沉的局面再不改變，要亡國了??！ 大家讀讀后一句。誰來說說這 “風(fēng)雷 ”指的是什么？這 “萬馬齊喑 ”指的又是什么？ 這看不見摸不著的情緒，作者通過創(chuàng)造了 “萬馬 ”“風(fēng)雷 ”“天公 ”這樣浩大的意象來表達(dá)。課下大家還可以再去讀讀龔自珍其他的詩或文，更真切的感受他的情。 讀！ 距離這首詩不過三年，第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗英法聯(lián)軍火燒了圓明園，陸續(xù)簽訂了19個(gè)不平等的條約。 B、一提到 “萬馬 ”你想到的是什么詞？（萬馬奔騰、萬馬齊鳴）那是何等熱鬧、壯觀！而這 “萬馬齊喑 ”呢 ?看到這個(gè)詞語你眼前出現(xiàn)的是怎樣的場面？ 讀這個(gè)詞 C、這里龔自珍真說的是大清朝的馬么 ?他指的又是什么？從哪里讀出來的？ 聯(lián)系上文 “九
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