己亥雜詩教案(專業(yè)版)
【正文】 將整首詩完整的讀讀，龔自珍在這首詩里表達了怎樣的愿望，你一定會有更深切的感受。讀全詩說說這首詩大概講了什么？ 教師梳理歸納：通過自學(xué)，大家初步明白了詩句的意思，也都覺得對 “萬馬齊喑 ”“風(fēng)雷 ”這些詞的理解有些模糊。因為都寫于己亥年，所以將這 315首詩都稱為 ——（讀課題）《己亥雜詩》。 板書：己亥雜詩（師述：己，雜的字形） 指名讀課題，結(jié)合課前搜集到的資料，解釋詩題。 “不拘一格 ”什么意思 ?在那個年代 “拘 ”著什么 “格 ”嗎？（清朝的死板、單一、陳舊的八股科舉制度來選 拔人才，用 “四書五經(jīng) ”禁錮人們的思想）這不拘一格降人才就是希望打破死板、陳舊的制度，選拔任用各個方面的人才。 讀！ 距離這首詩不過三年，第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗英法聯(lián)軍火燒了圓明園，陸續(xù)簽訂了19個不平等的條約。誰來說說這 “風(fēng)雷 ”指的是什么？這 “萬馬齊喑 ”指的又是什么？ 這看不見摸不著的情緒，作者通過創(chuàng)造了 “萬馬 ”“風(fēng)雷 ”“天公 ”這樣浩大的意象來表達。 （一）、教學(xué)第一句 ：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。這時候，龔自珍寫下了這首詩 ——師
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