5農(nóng)民工培訓狀況調(diào)研報告(完整版)
【正文】 同意，有七家培訓機構(gòu)取得了 ? 鄉(xiāng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓 ? 的天資，辨別是：江西財經(jīng)職業(yè)學院南昌校區(qū)、江西工程技工學校、 XX 縣區(qū)職業(yè)技能高級學校、 XX 縣區(qū)樸直電腦學校、 XX 縣區(qū)嵐湖學校、 XX 縣區(qū)人事勞動和社會保證局培訓中間、 XX 縣區(qū)職業(yè)培訓中間。還，還采納將教室搬到村莊、搬進工場等方法，組織專門教師講課，培訓完畢后對審核及格的人員頒布及格證書，把適用技能送到農(nóng)民家門口、廠門口，使農(nóng)民真正學到 ? 才有所長 ? ，切實進步農(nóng)民的就業(yè)才能和本質(zhì)。這就是所謂的 ? 就業(yè) 第 5 頁 共 6 頁 難、招工難 ? 兩難的場面。培訓的條理要清楚，按春秋段、工種、市場需求量等有針對性地進行培訓，對鄉(xiāng)村新增的勞動力，即那些剛卒業(yè)的鄉(xiāng)村初、高中生要作為重點培訓。 。要有專門機構(gòu)負責做好勞務(wù)輸出司法援助和民工救助工作，處理勞務(wù)糾紛和拖欠民工工資等問題。 （二）、完善培訓形式，保證培訓質(zhì)量 要在培訓教材、培訓場地、培訓師資等方面堅持起一致、規(guī)范的培訓形式，建議在我縣盡快建立一所公共培訓基地，依照? 縣政府指導(dǎo)、政策支撐、校企協(xié)作、社會參加 ? 的準則，整合我縣教育培訓資本，組織技藝 培訓，使培訓工作步入正軌，并堅持長效機制，真正將培訓工作落到實處。 第 4 頁 共 6 頁 （二）、參加積極性不高 這幾年，縣政府為農(nóng)民工辦了很多免費的培訓班卻老是 ‘ 叫好不叫座 ’ ，農(nóng)民工對培訓的看法還不到位，積極性不高，自動參加培訓的認識淡漠，沒有嘗到培訓給 他們帶來的甜頭、實惠親睦處。 （二）、
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